Autoevaluacion

Autoevaluación


Considero de mi parte haber cumplido durante las cuatro semanas de práctica el horario de llegada al jardín, respetando siempre los diez o quince minutos de anticipación a laapertura de la puerta, por respeto a las normas de la institución, y además en ocasiones para poder preparar el material para determinadas actividades. Como así mismo, el horario de salida, combinándolocon el de la docente orientadora. Con respecto a los cumplimientos en los plazos pedidos por la profesora de entrega de borradores y planificaciones definitivas, se entregaron en tiempo y forma.
Enlas actividades realizadas, en las primeras tuve muchos nervios y miedo, por esto no pude realizar cambio de voces ni gestos, pero luego al ir desarrollando las diferentes actividades comencé a sentirmás seguridad y comencé a notar que los cambios de voces y gestos atraían la atención del grupo, entonces los utilice como estrategia para captar la atención de los niños.
Por otro lado respete loshorarios de la sala para implementar las propuestas didácticas, y fuimos acordando con la docente orientadora los horarios adecuados para cada actividad, además, realizamos inicios y cierresapropiados para el proyecto institucional del jardín. Considero haber cumplido con las propuestas planteadas en las planificaciones, respetando el inicio, desarrollo y culminación. La mayor dificultad laencontré al momento de realizar la primer actividad de construcción, ya que los nenes no se interesaron por las consignas dadas `previamente, luego al hablarlo con la docente pude entender que lapropuesta no era adecuada, que debería haber hecho una previa exploración del material y luego una propuesta de construcción más acorde con la sala.
Con respecto al espacio y su organización para eldesarrollo de las propuestas, estuvieron para mi visión apropiadas, concordando y funcionando con las propuestas; los materiales, en cuanto a calidad, cantidad y variedad, estuvieron a la altura de cada...