Autogesti N Evaluaci N 3

Estrategias de
aprendizaje

Objetivo
 Definir las estrategias de aprendizaje.
 Identificar las estrategias de aprendizaje más usuales
en el ámbito académico.
 Programar y planificar unaestrategia de aprendizaje
para una tarea o actividad académica.
 Valorar el uso de estrategias de aprendizaje como el
medio más eficaz para conseguir un aprendizaje.

¿Qué son las estrategias?

Son elconjunto de actividades, técnicas y
medios que se planifican de acuerdo con las
necesidades, considerando los recursos que
se tienen, los objetivos, contenidos o
materias de estudio, posibilidades,capacidades y limitaciones personales.

¿Cuál es la diferencia entre técnica y
estrategia?

TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los
alumnos cuando aprenden.: repetición, subrayar,esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc.
Pueden ser utilizadas de forma mecánica.

ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones
que hay que seguir. Por tanto, son siempre
conscientes eintencionales dirigidas a un objetivo
relacionado con el aprendizaje.

En resumen
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Proceso mediante el cual
el alumno elige, coordina y aplica los procedimientos
para conseguirun fin relacionado con el aprendizaje.
Requiere

El metaconocimiento es la capacidad para
evaluar una tarea, y así, determinar la mejor
forma de realizarla y la forma de hacer el
seguimiento altrabajo realizado.

Características de una actuación estratégicas
 Reflexión consciente sobre el propósito u objetivo de una
tarea.
 Planificación de qué va a hacer y cómo lo llevará a cabo:
Realización la tarea o actividad encomendada.
 Evaluación del desarrollo y actividad finalizada.
 Análisis de qué actividades se pueden volver a repetir
en la estrategia o qué se debe corregir.Características del estudiante estratégico
 Cuando es capaz de ajustar su comportamiento a la tarea que se le
pide.
 Cuando realiza una reflexión consciente sobre el objetivo de la tarea.
 Cuando planifica...