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Área: Salud y Nutrición Guía de aprendizaje Grado 10° Docentes:
Programa: Promoción de la salud y prevención de la enfermedad
Módulo de Formación: Identificación y control de norma técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años
Unidad Didáctica: Identificación de Factores de Riesgoy Acciones Preventivas de las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años
Nombre de la Actividad:
* El cuidado de todo recién nacido
* Norma técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años

| INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR | Proceso y código:Gestión Académica NSP-FR-020 |
| |Versión : 001Emisión: 2008/10/07 |
| NORMA TÉCNICA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LAS ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EL MENOR DE 10 AÑOS | Actualización :  |

Objetivo específico de aprendizaje |
Tomando como base la guía técnica para la detección temprana de las alteraciones del crecimiento y desarrollo en el menor de 10 años, la estudiante, deberá: * Brindar pautas para laatención integral con calidad para el niño sano menor de 10 años, a fin de disminuir las tasas de morbilidad y mortalidad por causas evitables. * Promover la salud, el crecimiento y desarrollo armónicos de todos los niños de su comunidad a través de la educación en salud. * Fomentar condiciones y estilos de vida saludables, potenciando factores protectores y controlando factores de riesgo. *Promover el buen trato, los vínculos afectivos y las prácticas de crianza humanizada entre padres, cuidadores, adultos y los niños. * Evaluara las condiciones de salud, los riesgos para la misma y el proceso de crecimiento y desarrollo mediante el seguimiento periódico del proceso vital en su comunidad. * Fomentara a través de educación en salud una alimentación saludable, con aportesnutricionales adecuados para la edad, lactancia materna en los primeros años, complementaria balanceada y suplementarían con micro nutrientes. * Prevenir las enfermedades más frecuentes y los accidentes, promoviendo medidas de protección específica como la vacunación y las recomendadas en la estrategia de vacunación en el municipio. * Educar e Identificar oportunamente los problemas que afectan a losniños y niñas menores de diez años * Educar a la comunidad e Impulsar los componentes de salud oral, visual y auditiva. |
Duración de la actividad | Entregar a tiempo | Forma de entrega |
2 horas semanalesDel 22 de marzo al 27 de mayo | Todas las actividades del periodo | En las fechas asignadas |
Actividad previa Tomar el peso y la talla a cada una de tus compañeras de grupo.Buscar encomunidad a un RN y tomar peso talla, perímetro craneano | Recursos de ApoyoPáginas de internethttp://www.saludcolombia.com/actual/htmlnormas/ntcreyde.htm |
Leer y analizar el material de apoyo descrito en el tema. | Materiales del Curso: Guías. Documento Escrito, y Norma |
Indicador de logro | | | |
Descripción de la actividad |
1. Leer el documento anexo a la guía de aprendizaje.2.Analizar, profundamente, el tema objeto de estudio.3. Debate, aportes, comentarios y preguntas concretas en clase presencial. |

NORMA TÉCNICA PARA LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LAS ALTERACIONES DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EL MENOR DE 10 AÑOS
FASE INFORMATIVA
El cuidado de todo recién nacido comprende su evaluación al menos en cuatro etapas durante los primeros días de vida: al nacer, durante elperiodo de transición (primeras horas de vida), al cumplir 24 horas y previo a ser dado de alta con su madre del hospital.

Cuidado de transición
Durante las primeras horas de vida se producen los cambios más importantes en la adaptación del RN al medio extrauterino. Hay variaciones en su frecuencia respiratoria, cardíaca, en su estado de alerta y actividad motora. Durante los primeros 15...