Autonia personal

TEMA 1: EL EDUCADOR INFANTIL COMO AGENTE DE SALUD

TEMA 1
EL EDUCADOR INFANTIL
COMO AGENTE DE
SALUD

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TEMA 1: EL EDUCADOR INFANTIL COMO AGENTE DE SALUD

INDICE:

1. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y BIENESTAR.
1.1 Promoción de la salud.
1.2 Características de la escuela como Promotora de Salud.
1.3 Objetivos de la escuela como promotora de salud.
1.4 Niveles de promoción de la salud.2. EL ENTORNO DEL NIÑO.
2.1 La comunidad.
2.2 La familia.
2.3 La escuela infantil.
3. EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
3.1 La escuela saludable.
3.2 Definición de Educación para la Salud.
3.3 Papel del Educador.
4. IMPLICACIONES EN LOS PLANTEAMIENTOS EDUCATIVOS.
4.1 Reseña histórica.
4.2 Currículo de la Educación para la Salud.
4.3 El currículo oculto.
5. DESARROLLO CURRICULAR.
5.1 Ciclo de 0a 3 años.
5.2 Ciclo de 3 a 6 años.

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1. PROMOCIÓN DE LA SALUD Y BIENESTAR.
Una de las funciones fundamentales que tendrás que desempeñar como educador infantil
será colaborar en la promoción de la salud. En este apartado te presentamos las
características y objetivos de la escuela como promotora de salud y los niveles de
promoción dela salud.

1.1 Promoción de la salud.
Proceso de capacitación de las personas para que adopten, de forma voluntaria, estilos de
vida saludables.
La promoción de la salud debe ocuparse de concienciar a las personas para influir sobre los
factores que determinan la salud en general, y reforzar tanto aquellos elementos que
favorecen estilos de vida saludables como para modificar aquellosotros que impiden
ponerlos en práctica.
Este proceso incluye tratar de modificar condiciones sociales, ambientales y económicas
para que aminorar repercusiones negativas en la salud pública e individual.

Definición de escuela promotora de salud.
Una escuela promotora de la salud es aquella que trata de que los niños vayan adquiriendo,
en la medida de sus posibilidades, la autonomía necesariapara cuidar de sí mismos en
actividades cotidianas, en la satisfacción de sus necesidades corporales y para atender a su
salud y a la de los demás.
Cuando un centro escolar se plantea una política de Educación Sanitaria y Promoción de la
Salud, debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
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Los alumnos deben ser el centro de todas las actividades de promoción de la salud y,
portanto, su planificación requerirá un análisis profundo de los conocimientos,
actitudes y necesidades de los mismos.
Los alumnos deben verse implicados activamente en el proceso de promoción de la
salud.
La puesta en marcha de un programa de E.p.S. que implique:
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Un compromiso general de promoción de la salud en el centro escolar.
Un compromiso específico de enseñar temas de salud de unaforma programada y
planificada.

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1.2 Características de la escuela como Promotora de Salud.
Es importante que conozcas las características que definen una escuela como promotora de
salud.
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Se basa en un modelo de salud que incluye la interacción de los aspectos físicos,
mentales, sociales y ambientales.
Secentra en la participación activa de los alumnos, con una serie de métodos
variados para desarrollar destrezas.
Reconoce una amplia gama de influencias sobre la salud de los alumnos e intenta
tomar en consideración sus actitudes, valores y creencias.
Reconoce que muchas destrezas y procesos básicos son comunes a todos los
temas de salud y que éstos deberían programarse como parte delcurrículo.
Considera que el desarrollo de la autoestima y de la autonomía personal son
fundamentales para la promoción de una buena salud.
Da gran importancia a la estética y al entorno físico del centro, así como al efecto
psicológico directo que éstos tienen.
Reconoce el papel ejemplarizante de los profesores.
Sabe que el apoyo y la cooperación de los padres es esencial para una escuela...