autonomía personal

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SOLUCIONARIO

Autonomía personal
y salud infantil
Montse Palomar Negredo, Lucía Muñoz Rodríguez,
Pilar Nus Rey, Lourdes Arteaga Hueto

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Autonomía personal y salud infantil. Solucionario
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ÍNDICE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. Educación para la salud.......................................................

4

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Crecimiento y desarrollo de 0 a 6 años..................................

8

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Necesidades básicas: alimentación y nutrición.......................

11

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Necesidades básicas: alimentacióninfantil............................

13

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Necesidades básicas: actividad-descanso..............................

15

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Necesidades básicas: La higiene..........................................

18

UNIDAD DIDÁCTICA 7. La programación de hábitos...............................................

20

UNIDAD DIDÁCTICA 8. Enfermedades más frecuentes en lainfancia........................

24

UNIDAD DIDÁCTICA 9. Prevención de accidentes infantiles......................................

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UNIDAD DIDÁCTICA 1

Educación para la salud
Ejercicios
1. Analiza diferentes definiciones de salud, relacionándolas con las diferentes posturas mantenidas al
respecto a lo largo de la historia. Redacta tu propia definición. (Podéis hacerloen grupos de dos
personas).

Ejercicio libre. Es importante constatar la evolución desde un plateamiento meramente
físico a una visión más global del concepto.
2. Identifica los diferentes factores de salud que pueden influir en nuestra salud individual y colectiva,
para ello deberás relacionar cada uno de los siguientes aspectos con el factor de salud que le
corresponde:

Son cuatrofactores: biológico, estilo de vida, sistema sanitario y medio ambiente.
• Recogida selectiva de basuras.

Medioambiente
• Campaña para reducir el consumo de agua.

Medioambiente
• Incluir fruta fresca en la dieta diaria.

Estilo de vida
• La lactancia materna.

Estilo de vida
• Carné de salud infantil.

Sistema sanitario
• Curso de preparación para el parto.

Sistema sanitario yestilo de vida.
• Revisión mamaria en las mujeres a partir de los 50 años.

Sistema sanitario
• Dormir un mínimo de 8 horas diarias.

Estilo de vida
• Prohibir el consumo de tabaco en los lugares públicos.

Medio ambiente
• Factor Rh positivo en la sangre.

Factor biològic

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3. A tenor de lo visto en el texto, explica cuáles son las principales diferencias entreprevención y
promoción de la salud.

La prevención está orientada a capacitar a las personas para que, mediante su propio
control, puedan reducir los factores de riesgo por los que puede contraer una enfermedad,
o contrarrestar sus posibles consecuencias.
La promoción está orientada a conseguir que las personas adopten estilos de vida
saludables.
4. Elige alguna causa de enfermedad,accidente o muerte (por ejemplo accidentes de tráfico, cáncer,
enfermedades cardiovasculares, etc.), y elabora un listado de medidas preventivas que puedan
evitar, retrasar o minimizar los efectos de dichas situaciones.

Ejercicio libre.
5. Define qué es un estilo de vida saludable, e identifica de la lista siguiente qué hábitos y conductas
conforman un estilo de vida saludable:
• Ejercicio...