autonomía universitaria
Páginas: 19 (4674 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2013
La Reforma Universitaria latinoamericana:
La Reforma Universitaria latinoamericana moderna se inicia en 1918, en Córdoba, Argentina, tras una gran confrontación de calle y de ideas, el movimiento estudiantil argentino conquista la autonomía universitaria, concebida como la libertad que debían poseer las comunidades universitarias para que en su seno se desarrollara libremente elpensamiento. En aquel momento la Federación Universitaria de Córdoba hizo público el Manifiesto Liminar que luego se convertiría en el documento básico de la Reforma Universitaria. El movimiento de Reforma Universitaria se extendió por toda América Latina y se volvió un verdadero movimiento continental y mundial.
En 1918, El impedimento del libre pensamiento en las universidades lo imponía, en esemomento, la iglesia y el Gobierno. En otras palabras, la autonomía fue la herramienta que usaron los universitarios para enfrentar el silencio del pensamiento que imponía la tiranía, representada en ese momento por el Gobierno y por la iglesia.
En el marco del movimiento de Reforma Universitaria en América Latina, en 1921 se realiza en México, el Primer Congreso Internacional de Estudiantesque va a crear la Organización Internacional de Estudiantes. En la cual, los Principios de la Reforma Universitaria
Los principios fundamentales de la Reforma Universitaria son:
1. Autonomía universitaria.
2. Cogobierno.
3. Extensión universitaria.
4. Acceso por concursos y periodicidad de las cátedras.
5. Libertad de cátedra, cátedra paralela y cátedra libre.
6. Acceso masivo ygratuito.
7. Vinculación de docencia e investigación.
8. Inserción en la sociedad y rol de la universidad.
9. Solidaridad latinoamericana e internacional.
10. Unidad obrero-estudiantil.
La autonomía universitaria en Venezuela se remonta a la Real Cédula del 4 de octubre de 1781 del rey Carlos III, por medio de la cual otorgaba a la recién creada Universidad de Caracas la potestad de darse supropia constitución, sus reglamentos y elegir al rector por el claustro; ya que para ese entonces, se reconocía el régimen autonómico de la universidad de Salamanca, que sirve, junto con la de Alcalá de Henares, de modelo a las demás universidades españolas, incluyendo las que, a partir del siglo XVI, se fundan de este lado del Atlántico."
El período de la universidad colonial permaneció hasta 1827,año en el cual el Libertador Simón Bolívar derogó los viejos estatutos y decretó la reorganización de la universidad, fortaleciendo el régimen autonómico al donarle un conjunto de haciendas productivas para el financiamiento de las actividades académicas. Resulta digno de destacar que no hubo rompimiento abrupto con el pasado colonial, antes bien los nuevos Estatutos mantuvieron vigentes muchasde las disposiciones de las viejas constituciones de 1727.
El Código de Instrucción Pública de 1849 del presidente José Tadeo Monagas permitió la injerencia del poder ejecutivo en la vida universitaria, especialmente en el nombramiento y remoción de los catedráticos; el Decreto del 24 de septiembre de de 1883, dictado en la presidencia de Antonio Guzmán Blanco, despojó a la universidad de bienespropios, lo que trajo como consecuencia que en lo adelante sus gastos serían cubiertos con fondos del presupuesto nacional; el Decreto del 20 de septiembre de 1903, dictado en la presidencia de Cipriano Castro, ordena la clausura de las universidades de Maracaibo y Valencia.
Con el advenimiento del siglo XX, Venezuela inaugura una nueva etapa histórica, marcada con el triunfo de la revoluciónLiberal Restauradora encabezada por los caudillos andinos Cipriano Castro y Juan Vicente Gómez. Si bien en lo político significó la derrota del caudillismo y el fin de la fragmentación del país; durante la dictadura de Gómez se clausura la Universidad Central durante los años 1912-1922, hecho suficientemente ilustrativo del talante del régimen.
Los gobiernos de Eleazar López Contreras e Isaías...
La Reforma Universitaria latinoamericana moderna se inicia en 1918, en Córdoba, Argentina, tras una gran confrontación de calle y de ideas, el movimiento estudiantil argentino conquista la autonomía universitaria, concebida como la libertad que debían poseer las comunidades universitarias para que en su seno se desarrollara libremente elpensamiento. En aquel momento la Federación Universitaria de Córdoba hizo público el Manifiesto Liminar que luego se convertiría en el documento básico de la Reforma Universitaria. El movimiento de Reforma Universitaria se extendió por toda América Latina y se volvió un verdadero movimiento continental y mundial.
En 1918, El impedimento del libre pensamiento en las universidades lo imponía, en esemomento, la iglesia y el Gobierno. En otras palabras, la autonomía fue la herramienta que usaron los universitarios para enfrentar el silencio del pensamiento que imponía la tiranía, representada en ese momento por el Gobierno y por la iglesia.
En el marco del movimiento de Reforma Universitaria en América Latina, en 1921 se realiza en México, el Primer Congreso Internacional de Estudiantesque va a crear la Organización Internacional de Estudiantes. En la cual, los Principios de la Reforma Universitaria
Los principios fundamentales de la Reforma Universitaria son:
1. Autonomía universitaria.
2. Cogobierno.
3. Extensión universitaria.
4. Acceso por concursos y periodicidad de las cátedras.
5. Libertad de cátedra, cátedra paralela y cátedra libre.
6. Acceso masivo ygratuito.
7. Vinculación de docencia e investigación.
8. Inserción en la sociedad y rol de la universidad.
9. Solidaridad latinoamericana e internacional.
10. Unidad obrero-estudiantil.
La autonomía universitaria en Venezuela se remonta a la Real Cédula del 4 de octubre de 1781 del rey Carlos III, por medio de la cual otorgaba a la recién creada Universidad de Caracas la potestad de darse supropia constitución, sus reglamentos y elegir al rector por el claustro; ya que para ese entonces, se reconocía el régimen autonómico de la universidad de Salamanca, que sirve, junto con la de Alcalá de Henares, de modelo a las demás universidades españolas, incluyendo las que, a partir del siglo XVI, se fundan de este lado del Atlántico."
El período de la universidad colonial permaneció hasta 1827,año en el cual el Libertador Simón Bolívar derogó los viejos estatutos y decretó la reorganización de la universidad, fortaleciendo el régimen autonómico al donarle un conjunto de haciendas productivas para el financiamiento de las actividades académicas. Resulta digno de destacar que no hubo rompimiento abrupto con el pasado colonial, antes bien los nuevos Estatutos mantuvieron vigentes muchasde las disposiciones de las viejas constituciones de 1727.
El Código de Instrucción Pública de 1849 del presidente José Tadeo Monagas permitió la injerencia del poder ejecutivo en la vida universitaria, especialmente en el nombramiento y remoción de los catedráticos; el Decreto del 24 de septiembre de de 1883, dictado en la presidencia de Antonio Guzmán Blanco, despojó a la universidad de bienespropios, lo que trajo como consecuencia que en lo adelante sus gastos serían cubiertos con fondos del presupuesto nacional; el Decreto del 20 de septiembre de 1903, dictado en la presidencia de Cipriano Castro, ordena la clausura de las universidades de Maracaibo y Valencia.
Con el advenimiento del siglo XX, Venezuela inaugura una nueva etapa histórica, marcada con el triunfo de la revoluciónLiberal Restauradora encabezada por los caudillos andinos Cipriano Castro y Juan Vicente Gómez. Si bien en lo político significó la derrota del caudillismo y el fin de la fragmentación del país; durante la dictadura de Gómez se clausura la Universidad Central durante los años 1912-1922, hecho suficientemente ilustrativo del talante del régimen.
Los gobiernos de Eleazar López Contreras e Isaías...
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