Autonomía

Alimentacin Espacios De 0-1 ao, se les sientan en tronas que estn en semicrculo dentro de la propia aula. De 1-2 aos la alimentacin tambin se realiza en la propia aula, donde tienen una mesa ovaladay sillas apropiadas a su edad. En la ltima etapa, es decir, de 2-3 aos, realizan la comida en un comedor amplio, todos los nios juntos. Mens e introduccin de nuevos alimentos - Bebes (0-1) lospadres avisan cuando podemos incorporar los nuevos alimentos, por si acaso tienen alergias, etc. - 1-2 Se intenta dejar el pur, incrementando comida slida. - 2-3 comenprcticamente de todo. DasLunesMartesMircolesJuevesViernes 1 2 33 Arroz con tomate Salchichas Fruta 4 Pur de verduras Filete de pollo Fruta5 Patatas guisadas con pescado y verdura Fruta y lcteo1 2 Postre1 2Postre1 2 Postre1 2 Postre Los objetivos de la escuela es que todos los nios tengan una sana alimentacin. Instrumentos de control Cada educador tiene una tabla con los nombres de los nios, dondecada da marca con puntos de colores cuanto comen. Esta la cuelgan en el corcho (situado fuera del aula) para informacin de los padres. NOMBRECome todo o casi todo bien y con gustoCome la mitad y condificultadCome muy poco y sin ganasPatriciaLauraAntonio Tambin tenan la tabla del desayuno y la merienda, donde indicaban si haban desayunado / merendado bien y la cantidad. Higiene Espacios Cada dosaulas hay un bao que contiene, dos inodoros, y los cambiadores. Y en cada aula un lavabo (menos en aulas de 0-1). Todo esto (excepto los cambiadores) estn a la altura de los nios, para que empiecen a serautnomos en su higiene personal. Objetivos y acciones que trabajan en cada nivel De 0-1 cambios de paal, cada hora aproximadamente e higiene del bebe tanto personal como juguetes y aula. De 1 a 2aos control de esfnteres, buenos hbitos en higiene como lavado de manos despus de cada actividad, y sobre todo antes de comer, pedir que se les limpie cuando tengan mocos, y aprenderlo hacerlo ellos...