Autonomia En Los Niños

Introducción
Esta investigación se realizo con el fin de formar en cada padre, docente o cualquier persona responsable del cuidado de un infante una orientación con respecto a la autonomía de los más pequeños de la casa. Según investigaciones realizadas por expertos en educación y Psicología infantil afirman que el desarrollo de la independencia y la responsabilidad en los niños es vital, paraque éstos crezcan sanos de mente y espíritu.
Por ende este documento nos indicara cuales son las pautas o tips que debemos emplear para que los mismos sean personas capaces de auto conocerse, saber qué es lo que quieren y que sean independientes entre otras cosas que vayan formando su personalidad. Además de darnos las estrategias para saber cómo actuar en diferentes momentos determinados daremosa conocer su importancia, significado y saber según la edad que tenga el pequeño su potencialidad para llevar a cabo cada tarea que se le pueda presentar en determinada situación.

¿Qué significa ser Autónomos?
Autonomía (del griego auto, "uno mismo", y nomos, "norma") es, en términos generales, la capacidad de tomar decisiones sin intervención ajena. Se opone a heteronomía.
Importancia de laAutonomía
Autonomía es por definición la condición de quién, para ciertas cosas, no depende de nadie.
La gran mayoría de los padres,  - independientemente de su condición socioeconómica-, aspiran a que sus hijos se conviertan en personas independientes, capaces de autoabastecerse en el futuro, de autogobernarse y de diseñar y vivir un proyecto de vida propio, que les permita desarrollarseplenamente.
Es por ello, que gran parte de nuestro “trabajo como padres”, consiste en  modelar hábitos de autonomía y responsabilidad en nuestros hijos, desde una edad temprana, teniendo en cuenta que insistir  y educar a los niños en los hábitos de autonomía no es para facilitar el trabajo de los padres o de los educadores: ser autónomo es ser uno mismo, diferenciado de los demás, con un conocimientode nosotros mismos, de lo que deseamos y sentimos. Este conocimiento nos da la capacidad de no depender de los demás para sentirnos bien, para aceptarnos y para tener la seguridad de que somos capaces de salir adelante en la vida.
Si favorecemos la autonomía en los niños, tratando de no sobreprotegerlos, les iremos inculcando una buena imagen de sí mismos, con convicción y recursos que lespermitan superar las dificultades que se vayan presentando a lo largo de su vida y así podrán ir adquiriendo un pensamiento y una reflexión que les proporcionará ideas propias para, posteriormente, saber decidir y decir no ante situaciones que no deseen, con seguridad y convicción ante los demás.
Tan importante como no sobreproteger es no sobre exigir. Para ello es necesario tener en cuenta la edad delniño, sus capacidades y  posibilidades, para ayudarlo a desarrollar  tolerancia ante la frustración que sienta al no poder lograr algo o manejar ciertas situaciones que lo rodean.
Debemos enseñarles a nuestros hijos a hacer las cosas por sí mismos, ya que esto indefectiblemente deriva en enseñarles a hacerse cargo de las consecuencias de sus actos, educándolos en responsabilidad.  Pero tanimportante como esto, es darles la oportunidad de que se equivoquen, de que se caigan, de que fallen. De los errores y la práctica se aprende. Tienen que aprender a asumir responsabilidades de a poco, de acuerdo a su edad, ya que si no pueden asumir pequeñas tareas, la pregunta que surge inmediatamente es cómo lo harán con grandes responsabilidades en sus espaldas, cuando sean mayores o adultos.Autonomía y responsabilidad van de la mano: la capacidad de elegir conlleva hacerse cargo de la decisión tomada.
Hay una edad en que el niño empieza a tener iniciativa y quiere descubrir. Si coartamos ese ánimo, estaremos educando un niño apagado, abúlico y sin motivaciones. Hay que darles oportunidades y dejarlos que corran riesgos medidos, según su edad y capacidades, por supuesto.  Si hay un no,...