Autonomia Universitaria

“LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO MUNDIAL, REGIONAL Y NACIONAL”

UNIVERSIDAD DE DEFENSA DE HONDURAS
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA Y DIDÁCTICA MILITAR

Tema:
UN CONCEPTO SIEMPRE VIVO:
LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

Responsables:
Jessica Johanna Pavón Osorto.
José Orlando Pavón Osorto.
Kelly Xiomara Martínez Garay
Tatiana Jaqueline Degrández Chirinos.

Facilitadora:
Dra. Socorro Castellón

Númerode grupo: 8

Tegucigalpa M.D.C 25 de julio de 2015

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“LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO MUNDIAL, REGIONAL Y NACIONAL”

INDICE

Portada

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Introducción

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Objetivos

4

Origen Histórico de Autonomía Universitaria

5

Relación Universidad-Estado

8

Autonomía y Libertad de Catedra

10

Breve Evolución del Concepto de Autonomía Universitaria

13

En que consiste la Autonomía según el Seminariode ASCUN

18

Conclusión

21

Bibliografía

22

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“LA UNIVERSIDAD EN EL CONTEXTO MUNDIAL, REGIONAL Y NACIONAL”

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INTRODUCCIÓN
El presente documento es el resultado del análisis e investigación, desarrollado por el equipo
de trabajo #8, del módulo I “La Universidad en el Contexto Mundial, Regional y Nacional”,
como parte del Diplomado en Docencia Universitaria y Didáctica Militar; conel fin de exponer
el origen, evolución e importancia de la Autonomía Universitaria.
Para lo cual se hace un amplio análisis del origen y desarrollo histórico del concepto de
autonomía, para pasar luego a explorar la relación entre Universidad-Estado y concentrarnos
también en el término de Autonomía Universitaria de las Universidades en América Latina, así
como una explicación sobre el concepto deAutonomía Universitaria y la responsabilidad
social.
Asimismo, incluimos en el presente documento, y a modo de conclusión, una serie de
reflexiones y recomendaciones orientadas a identificar cuáles podrían ser los desafíos de la
universidad pública, como universidades e instituciones democráticamente autónomas y
descentralizadas, frente a la posibilidad de auto institución de un nuevo proyecto desociedad,
en los planos nacional y regional.
En ese sentido, revisar la historia de la autonomía universitaria tiene sentido si permite a los
universitarios analizar la situación que da su ejercicio porque eso permite contribuir a la
construcción de la universidad pública que la haga contemporánea del presente
latinoamericano pues, sin duda, resulta imposible concebir el futuro de nuestrassociedades
sin la universidad pública, laica y gratuita. Tampoco es posible comprender a la universidad
pública sin el pleno ejercicio de su autonomía y, si esto es así, resulta de fundamental
importancia analizar y debatir sobre lo que es y debe ser, hoy, la autonomía, para lo cual es
indispensable recurrir a la historia evitando, así, que la memoria sea materia inerte, y saber
por qué es necesariosostenerla como parte esencial de la universidad pública.

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OBJETIVOS

Realizar un amplio análisis del origen y desarrollo histórico del concepto de autonomía
así mismo la relación entre Universidad-Estado y concentrarnos también en el término
de Autonomía Universitaria en las Universidades de América Latina.

Poder identificarcuáles podrían ser los desafíos de la universidad pública, como
universidades e instituciones democráticamente autónomas y descentralizadas, frente
a la posibilidad de auto institución de un nuevo proyecto de sociedad, en los planos
nacional y regional.

Conocer los diferentes modelos de universidades y junto con ello llegar, a una
evolución del concepto de autonomía universitaria.

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ORIGEN HISTORICO DE AUTONOMIA UNIVERSITARIA
Las consecuencias de la aparición de la universidad son el nacimiento de un conjunto de
maestros, sacerdotes y laicos a los que la iglesia confiaba la enseñanza de la doctrina
revelada, hasta entonces confiada a la jerarquía eclesiástica. Ahora su título jurídico
pertenece a la corporación...