AUTONOMIA

LA AUTONOMÍA EN LOS
NIÑOS Y NIÑAS

“Uno es autónomo cuando decide qué hacer, cómo hacer y cuándo
hacer”
Myrtha Chokler

Un niño es autónomo cuando se
siente competente
La competencia delniño pequeño es una aptitud que se expande
al máximo de sus posibilidades tanto gracias a la atención y a las
respuestas adecuadas que aportamos al niño, como a las
condiciones del medio ambientemás favorables que le
aseguramos.
Que la iniciativa provenga del niño, que la ejecución del acto sea
autónomo, y que el mismo sea eficaz, son los elementos más
importantes del comportamientocompetente. El establecimiento
activo de las relaciones con el adulto, el movimiento por propia
iniciativa, la manipulación comenzada y continuada por sí mismo
son, al mismo tiempo, consecuencias einstrumentos del
desarrollo de su personalidad .

Según R.W.White "El término de competencia significa la aptitud de
un organismo para entrar en interacción efectiva con su medio
ambiente".

1º Laaptitud para elegir, en todo medio ambiente, las
particularidades que ofrecen las informaciones importantes
necesarias para la elaboración de una cadena de acciones.
2º Después de la planificación dela cadena de acción, la tarea es
comenzar la serie de movimientos o de actividades para realizar la
finalidad que se ha propuesto.
3º Es preciso utilizar todo lo aprendido de éxitos y fracasos enla
elaboración de nuevos planes.

Capaz de
seleccionar
información y
elementos para
establecer un
programa de
acción

Poner en
práctica las
acciones para
conseguir el
objetivo fijado.Establecer
nuevos
proyectos
considerando
aprendizajes
previos

COMPETENCIA
Saber cómo:
Actuar sobre el
entorno para
modificarlo y
adaptarse a él.

Bruner

¿Cuáles son lascondiciones que
facilitan el desarrollo de la actividad
autónoma del niño y la niña?

Condiciones Internas


Seguridad afectiva



Libertad de movimiento

Condiciones Externas
 El...