AUTOR

Páginas: 2 (303 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2015

AUTOR: CARLOS L.NUÑEZ GUTIERREZ.

DEDICATORIA:
Un gran esfuerzo es el presente trabajo, que me permitio alcanzar un Nuevo perdaÑo en mi vida, dedico a mi familia como fruto de un anhelo compartidoy en especial a mi avuelito edubijes peralta y a mi madre ana daisy Gutierrez que me apoyaron para que mis metas se cumplan.






















AGRADECIMIENTOS:
Mi agradecimiento a nuestro seÑordios todo poderoso por permitirme dia a dia continuar Adelante con mis propositos.
Mi sincere agradecimiento a mis padres librado Caridad nuÑez y ana daisy Gutierrez por el gran esfuerzo en educarnos .Mi agradecimiento a alba rosy frias por su gran colaboracion.




















POR:
CARLOS LIBRADO NUÑEZ GUTIERREZ
13-6991
PRESENTADO A:
Rafael Paulino Martinez
GRUPO:
10
UNIVERSIDA ABIERTA PARAADULTOS(UAPA)
17\10\2015








INDICE:
















INTRODUCCION
Llamamos software a los distintos programas informativos, aplicaciones o utilarios que permiten la informacion atravez de lacomputadora . el calificativo de educativo nos referimos a las posibilidades de abordar atravez de un software, un contenido curricular por medio de una actividad cargada de intenacionalidad pedagojica ypropuesta por el docente, con el fin de lograr ciertos aprendizajes en sus alumnus.
Por tal motivo me e centrado en la investigacion del software educativo que sirva de base para los estudiantes en laconstruccion de conocimientos de la asignatura metodologia de la investigacion 2.
Aprender con tecnologia nos Brinda a los estudiantes actuales una erramienta poderosa que puede ayudarnos a potenciarnuestro aprendizaje, con el acceso a la informacion, como medio de comunicacion, con el uso de aplicaciones para resolver problemas, pero sobre todo como alternativas para accede a entornos virtualesdonde se incrementan las posibilidades de formacion en modalidades flexibles de educacion.
A continuacion desarrollare el tema del software educativo.














DELIMITACION DEL TEMA.
Desarrollo...
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