Autoregistro y plachek

REGISTRO PLACHECK Y EL AUTOREGISTRO
(Ensayo)

La observación se basa en la capacidad de percepción y de decisión del ser humano. Con qué objetivo se apliquen estas capacidades y sobre todo cómo se apliquen va a permitir diferenciar la observación ordinaria, que se utiliza de forma cotidiana, de la observación científica. La observación ordinaria es útil para la vida y constituye unaimportante fuente de información que ayuda a aprender, a anticipar situaciones, a planificar un tipo de comportamiento, y en buena medida a dar sentido a lo que ocurre en el alrededor. Pero la observación científica debe ser capaz de proporcionar conocimiento científico, esto es, conocimiento objetivo, replicable, fiable y válido para responder a la pregunta planteada o dar solución al problema deinvestigación elegido; si bien hay estudios observacionales de gran complejidad, también es cierto que la metodología observacional puede ser muy útil para alcanzar objetivos sencillos. Las reglas básicas para ser aplicada con rigor y obtener datos válidos y fiables son claras e intuitivas, lo que facilita la colaboración estrecha en la recogida de datos de todas las personas implicadas en el procesointeractivo. Las posibilidades de graduación de la complejidad de un estudio observacional en todas sus facetas (sistema de categorías, muestreo, sistemas de registro, análisis de datos) permite aplicar la metodología observacional tanto para dar respuesta a preguntas sencillas y muy concretas, pero que necesitan de respuesta rápida como es propio en muchas ocasiones de los entornos aplicados, comopara plantear estudios de gran envergadura que permitan comprender fenómenos complejos. La acción de registrar la conducta observada puede tener lugar al mismo tiempo (o casi) que ocurre ésta, cuando se realiza observación "in vivo". Esto es posible por la preparación previa de los observadores, por el diseño de hojas de registro muy prácticas o el uso de aparatos de registro que facilitan latarea.
Entre las técnicas de análisis observaciones se encuentran los autoregistros y el registro placheck; de allí que los autoregistros son técnicas psicológicas de intervención, los cuales pueden realizarse en cualquier momento, en el momento que surja cualquier aspecto que preocupe al observador, en el vivir diario o ante alguna conducta o situación que le provocan sensaciones, sentimientos opensamientos que le afecten a su rendimiento. A través del auto-registro el observado se hace más consciente de las conductas que realiza. Se utiliza para evaluar las conductas, sus antecedentes situacionales, sus consecuencias, sus efectos o la relación entre todas estas variables. Se puede evaluar cualquier dimensión de una conducta, la frecuencia, la duración, la intensidad, la calidad, elestado de ánimo, las consecuencias, etc. Las variables se establecerán por parte del psicólogo observador y del observado, en función de la situación a evaluar, la complejidad y la posibilidad de recogida de información.
Así mismo el auto-registro, además de ser una evaluación directa de la conducta, también sirve para registrar respuestas subjetivas, encubiertas, no disponibles para losobservadores externos. Esta técnica es útil, no sólo para la evaluación inicial y la generación de hipótesis de trabajo, sino también para la evaluación del progreso. Permite ver si la modificación que se realiza tras la evaluación, está produciendo los efectos esperados. La aplicación de esta técnica tiene un efecto automático, dado que al registrarse las conductas, aquellas que son deseadas aumentan yaquellas que son no deseadas, disminuyen. Es importante que los autoregistros no sean demasiados complejos o pesados, con el fin de maximizar la probabilidad de una buena acogida por parte del observado. Hay diferentes formularios, hojas de registro o cuadernillos estándar, pero se debe contar con el ingenio del psicólogo, para desarrollar y adecuar dichos registros al observado, a la...