Autores Clasicos

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA PÚBLICA
SOCIOLOGIA DE LAS ORGANIZACIONES
VALENCIA – BARBULA




AUTORES CLÁSICOS





AUTORA:
SARMIENTO IRIANGEL
V- 24.994.353
SECCIÓN 32

17 DE JUNIO DEL 2014
INTROCCIÓN
En el siguiente trabajo se realiza un análisis sobre los aportes teóricos de tres actoresclásicos de la historia sociológica, pues desde el punto de vista sociológico influyeron de manera importante en cada uno de ellos los factores culturales de las sociedades en las que se desarrollaron como científicos. No es casualidad que Durkheim, Marx y Weber fueran europeos occidentales y contemporáneos; lo que nos está demostrando que ellos son producto de sociedades que vivían problemáticassimilares. Los conceptos que se analizan son: hecho social, conciencia colectiva, formas de ser y formas de hacer. También se trabaja con las corrientes epistemológicas que influyeron en el pensamiento del autor y con sus obras.
El estudio realizado sobre Émile Durkheim define a los hechos sociales como: "modos de actuar, de pensar y de sentir exteriores al individuo, y que poseen un poder dedominación en virtud del cual se imponen". Con respecto a Marx entiende que lo prioritario en el hombre como parte del reino animal es su reproducción y mantenimiento, para lo cual, obviamente, ha de valerse de su interacción con el medio natural. La singularidad del hombre es que puede administrar la producción necesaria para su subsistencia; es capaz de producir instrumentos con los que puedemodificar el desarrollo normal de la naturaleza. A diferencia del concepto de la sociología de Weber de mantener tanto los positivistas, como así también el marxismo, por un lado establece una distinción concreta entre las ciencias naturales y las sociales.




ÉMILE DURKHEIM
(Épinal, 1858 - París, 1917) Sociólogo y antropólogo francés. En 1879 Émile Durkheim ingresó en la Escuela NormalSuperior de París, se licenció en filosofía en 1882. Terminados sus estudios en la Normal se dedicó plenamente a la sociología. Durante el curso 1885-1886 se trasladó a Alemania, desde donde envió a revistas francesas artículos sobre filosofía y ciencias positivas, colaboraciones gracias a las cuales fue nombrado profesor encargado de la asignatura de ciencia social y pedagogía de la Universidadde Burdeos (1887). En 1896 se le otorgó la cátedra y fundó la revista L'anée sociologique. En 1902 fue nombrado profesor de la cátedra de ciencias de la educación de la facultad de letras de París, enseñanza que simultaneó con la sociología hasta su muerte.
Las obras más resaltantes de Durkheim:
Su tesis doctoral, De la División Du Travail social (1893).
En 1895 publicó su segunda obrafundamental, Les Règles de la Méthode Sociologique, que constituye un verdadero breviario de sociología.
Artículos y trabajos como colaboración en libros, entre los que merecen mencionarse Crime et Santé sociale (1895), La prohibition de l'inceste et ses origines (1896), De la définition des phénomènes religieux (1879-1898), Sur le totémisme (1901) y Les formes élémentaires de la vie religieuse(1912) en la que analiza el fenómeno religioso e inicia una exploración en el terreno de la sociología del conocimiento.
No sólo fue el primer sociólogo en ocupar una cátedra de sociología de la educación, sino que fue el único de los "padres fundadores" de la sociología que reflexionó de un modo explícito y extenso sobre la educación. De hecho, su pensamiento educativo se conforma como unaruptura epistemológica con la pedagogía de su época, la cual constituía la visión hegemónica sobre la educación. Las doctrinas pedagógicas se oponían a la mirada sociológica.
El trataba de distinguir, pero no de separar, la teoría de la práctica. No renuncia a relacionar la política con el conocimiento. Para Durkheim los hechos sociales deben ser considerados como cosas naturales. Esto...