AUTORES PEDAGOGICOS


PLATÓN









1. Formación integral del ser humano.
2. Educación Gimnastica y Música
3. Formación del carácter y el espíritu.
4. Juegos educativos desde la infancia.
5. Formación integral cuerpo,alma y espíritu del ser humano
6. Educación es el proceso que permite que al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, y más plena, a la que está llamado, de la que procede y haciala que dirige. Por tanto “la educación es la desalineación, la ciencia es liberación y la filosofía es alumbramiento”.
JUAN AMOS COMENIO








1. Educación activa
2. Educación motivadora en elalumno
3. Educación Alegre
4. Enseñar se debe a una disposición de tres cosas: tiempo, objeto y método. Así como la naturaleza es única, igual que Dios, así también el método como imitación de la naturalezadebe ser único, desplegándose entre enseñar-aprender, leer-escribir, palabras-cosas.
5. En contra de la educación tradicional
JUAN LUIS VIVES







1. Enseñar de acuerdo a la naturaleza ypersonalidad del alumno
2. Educación Humanista
3. Saber, saber hacer y saber ser
4. El maestro tiene que conocer las capacidades, características, fortalezas y debilidades de sus alumnos, para asi realizar elproceso de enseñanza – aprendizaje de acuerdo a la capacidad del mismo.




JHON LOCKE








1. Educación en armonía con la socialización
2. Educación unificada con la naturaleza
3. Educar al cuerpoy al carácter
4. Educación al ciudadano por clases
5. El fin de la educación es el desarrollo de la virtud
6. Concibe al alma como unidad
ROUSSEAU










1. Educación del hombre verdadero unido ala naturaleza y no a lo que el imperio impone
2. Educación con los sentidos
3. Educación critica donde el alumno crea y construye su propio conocimiento
4. Educación de acuerdo a la edad del niño
5.Educación especifica en niños, jóvenes y adultos
6. La educación es el camino para crear ciudadanos libres, conscientes de sus derechos y deberes

PESTALOZZI







1. Al alumno no se le debe dar...