Autores

FREINET HERRI ESKOLA
Biografia
* 1896an jaio zen pedagogo frantsesa
* Ingurune naturalean hezitua izan zen familia xume baten barruan, bere ondorengo lanetan eragina izango duena
*Lehenengo mundu gerra zegoela, zauritua hitz egiteko mugak klaseak emateko dinamika aldatzea behartuta (heziketa pedagogikoa eta kultur autodidaktikoa)
* 1920an hezkuntza berria / eskola berriainguruko kongresuetan parte hartu
* 1921-1935 langile kooperatiba praktikan jarri indar handia hartu
* Dimititu eskola esperimentala askearen ideia sortu
* 1934-1935 Vence eskola eraiki* 1966 Vencen hil
* Langile mugimenduen eta sozialisten eragina izan zuen
* Marxismoa du oinarri
* Pedagogia modernoa eta herri eskolak sortu
Herri eskola
Herri eskolen kontzeptuaerrazago ulertzeko, bi hitza banaturik definitzea komenigarria da. Eskola modernoa, modernoa da gizartearen egoera berrietara moldatzen eta gaurkotzen saiatzen delako. Herrikoia, berriz, gizartehierarkizatu eta esplotaziorik gabeko kideen formazioa izango duelako helburu.
Oinarriak
* Hezkuntzaren helburua
* Haurrengan zentratutako eskola
* Haurrak bere kabuz eraikitzen du bere nortasuna* Etorkizuneko eskola lanaren eskola izango da
* Ondo hezitako buruak eta esku beteak
* Lana antolaketatik sorturiko diziplina arrazionala
* XX. mendeko eskola, XX. mendekojendearentzat
* Behe-behetik ekingo saio eskolaren modernizazioari
* Moldaketa honen konplexutasun soziala
* Eskola ezin da herri eskola izan gizarte herrikoirik gabe
Helburuak
* Bi hizkuntzaofizialak menperatuko dituela ziurtatzea (ulermena eta aho adierazpena)
* Ikasleria hizkuntza eta kultura aniztasunarekiko errespetuan heztea
* Ikasle bakoitzaren ahalmenak aurkitzea,potentziatzea eta garatzea
* Ingurunea bere osotasunean eta giza bizitzarentzat bere kalitateak duen garrantzia baloratzea
* Hezkuntza eskubidea ikasle guztientzat bermatzea
* Indibidualekiko...