Autoridad

Hernández Santos Alfonso 409089381

La autoridad durkhemiana

La sociología educativa dedurkheim es funcional siempre y cuando los individuos no se den cuenta de que son coaccionados en su más intima expresión como seres humanos, pero como la mente del ser humano es tremendamente activa, lasupresión tiende a durar lo que se tarda en establecer una idea autoritaria. Para efectos del contexto actual el moldear las consciencias resulta en extremo difícil, debido a la infinidad deconstrucciones de la realidad a las que estamos sujetos, además la moralidad durkhemiana resulta totalmente inoperante ya que no existen dogmas éticos suficientemente fuertes que regulen la conducta humana, enlos tiempos de durkheim se podía valer de superponer los valores religiosos a la tendencia conductual de la sociedad, era inevitable el poder de las creencias espirituales forjadas a través del miedoa un posible confinamiento en el infierno, en la actualidad, se han roto paradigmas que solían regular el entramado social.
El concepto de autoridad tiende a superarse en todos los ámbitos de lasociedad con el fin de configurar una consciencia que solo el individuo a través de de un desarrollo cognitivo placentero es capaz de auto regularse, probablemente suene a utopía aristotélica, pero lascondiciones en la que se encuentra la humanidad proyectan en el individuo la posibilidad de crear una meta-autoridad de índole psíquica, más que formal. La transmutación de los valores en un solocuerpo ético que vaya definiendo cada individuo en el sentido de reconfiguración social.
Aquellos que sienten nostalgia en los tiempos de suprema autoridad, es porque no conciben la idea de que el serhumano sea dueño de sí mismo a su vez negando toda potencialidad individual. La intención es hacer de la educación, constructora de conocimiento para la emancipación del ser humano, una vez desligado,...