Autoritarismo En Los Docentes
Páginas: 5 (1088 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2012
Autoritarismo en los profesores
El Diccionario Larousse Ilustrado precisa lo siguiente respecto a la palabra autoritario: Que usa con rigor de su autoridad. Que no tolera la contradicción. Imperioso y violento.
Según Edwin Alva, los profesores encuentran que en las salas de clases son lugares donde pueden imponer su autoridad, ya que para ellos en un lugar donde pueden serescuchados, respetados, obedecidos, admirados y temidos, se sienten realmente importantes, poderosos, como semidioses del conocimiento. Olvidándose completamente que el centro de atención del proceso de enseñanza no es él, sino el alumno. El profesor impone su voluntad y su punto de vista sin admitir contradicción, es por esto que muchos alumnos prefieren omitir y quedarse con dudas, ya que tienen miedo apreguntar.
Los efectos, que produce el autoritarismo en el aprendizajes son de intimidación, miedo, amenaza y ansiedad, los estudiantes pierden la concentración, "Cuanto más intenso es el sentimiento más dominante se vuelve la mente emocional, y más ineficaz la racional". "El grado en que los trastornos emocionales pueden interferir la vida mental no es ninguna novedad para los profesores.Los alumnos que se sienten ansiosos, enfurecidos o deprimidos no aprenden;..., las emociones negativas poderosas desvían la atención hacia sus propias preocupaciones, interfiriendo el intento de concentrarse en otra cosa". (Daniel Goleman, "La Inteligencia Emocional",1998).
El profesor, para ser buen docente debe amar su vocación, debe guiar y ayudar a sus alumnos a conseguir sus objetivoseducativos, debe ser una persona “calida”, que apoya y colabora con sus alumnos para que ellos puedan adquirir conocimientos para su desarrollo intelectual, ya que considera que la
Enseñanza es un proceso favorable y continuo que el debe guiar y alentar, ya que de lo contrario, al ser un docente autoritario, frio, dogmatico y huraño, con una actitud negativa, da una mala influencia y desmotivaa los estudiantes a seguir aprendiendo
Las consecuencias que genera el autoritarismo a los alumnos son la creación de personas tímidas, sumisas, inseguras o en algunos casos violentas, son personas que les cuestan tomar sus propias decisiones, ya que están llenas de dudas, debido a que están acostumbrados a trabajar bajo presión.
Según Blase (1982, pág. 27) hay factores queinciden en el comportamiento del profesor dentro de una clase, se distinguen factores que el llama de primer orden refiriéndose a las relaciones directas del docente con su clase donde se pueden generar tensiones, sentimientos o emociones negativas, y factores de segundo orden donde se refiere a las condiciones ambientales , el espacio donde hace las clases, estos factores pueden afectar en elrendimiento del profesor, “disminución de la motivación del profesor en el trabajo, de su implicación y su esfuerzo”(Blase, 1982), es por esto que muchos profesores comienzan a sentirse desmotivados y empiezan a dejar de lado la “pedagogía, convirtiéndose en docentes despreocupados de sus alumnos, “…se despersonaliza la enseñanza y las relaciones con el alumno se hacen mas superficiales”(Esteve,1994) o alcontrario, se convierten en profesores autoritarios, comenzando a enseñar lo que ellos estiman conveniente y pensando que ellos tiene la razón de todo.
Según Dunlop (1990) el hecho de que un profesor haga sus clases monótonas, hará que tenga mayores dificultades para mantener la atención de los alumnos, por lo tanto deberá utilizar mayores mecanismos de control, lo que generara un estilomás autoritario, desconectado de las necesidades de sus alumnos. Por lo tanto esto conllevará a que las clases sean más rígidas, y a que exista una gran distancia emocional entre docente alumno, los cuales pueden sentirse amenazados y con poca libertad. Esto explica el por qué los niños abusados sicológica o sexualmente no se atreven a denunciar los hechos, lo que hace que los abusadores se...
El Diccionario Larousse Ilustrado precisa lo siguiente respecto a la palabra autoritario: Que usa con rigor de su autoridad. Que no tolera la contradicción. Imperioso y violento.
Según Edwin Alva, los profesores encuentran que en las salas de clases son lugares donde pueden imponer su autoridad, ya que para ellos en un lugar donde pueden serescuchados, respetados, obedecidos, admirados y temidos, se sienten realmente importantes, poderosos, como semidioses del conocimiento. Olvidándose completamente que el centro de atención del proceso de enseñanza no es él, sino el alumno. El profesor impone su voluntad y su punto de vista sin admitir contradicción, es por esto que muchos alumnos prefieren omitir y quedarse con dudas, ya que tienen miedo apreguntar.
Los efectos, que produce el autoritarismo en el aprendizajes son de intimidación, miedo, amenaza y ansiedad, los estudiantes pierden la concentración, "Cuanto más intenso es el sentimiento más dominante se vuelve la mente emocional, y más ineficaz la racional". "El grado en que los trastornos emocionales pueden interferir la vida mental no es ninguna novedad para los profesores.Los alumnos que se sienten ansiosos, enfurecidos o deprimidos no aprenden;..., las emociones negativas poderosas desvían la atención hacia sus propias preocupaciones, interfiriendo el intento de concentrarse en otra cosa". (Daniel Goleman, "La Inteligencia Emocional",1998).
El profesor, para ser buen docente debe amar su vocación, debe guiar y ayudar a sus alumnos a conseguir sus objetivoseducativos, debe ser una persona “calida”, que apoya y colabora con sus alumnos para que ellos puedan adquirir conocimientos para su desarrollo intelectual, ya que considera que la
Enseñanza es un proceso favorable y continuo que el debe guiar y alentar, ya que de lo contrario, al ser un docente autoritario, frio, dogmatico y huraño, con una actitud negativa, da una mala influencia y desmotivaa los estudiantes a seguir aprendiendo
Las consecuencias que genera el autoritarismo a los alumnos son la creación de personas tímidas, sumisas, inseguras o en algunos casos violentas, son personas que les cuestan tomar sus propias decisiones, ya que están llenas de dudas, debido a que están acostumbrados a trabajar bajo presión.
Según Blase (1982, pág. 27) hay factores queinciden en el comportamiento del profesor dentro de una clase, se distinguen factores que el llama de primer orden refiriéndose a las relaciones directas del docente con su clase donde se pueden generar tensiones, sentimientos o emociones negativas, y factores de segundo orden donde se refiere a las condiciones ambientales , el espacio donde hace las clases, estos factores pueden afectar en elrendimiento del profesor, “disminución de la motivación del profesor en el trabajo, de su implicación y su esfuerzo”(Blase, 1982), es por esto que muchos profesores comienzan a sentirse desmotivados y empiezan a dejar de lado la “pedagogía, convirtiéndose en docentes despreocupados de sus alumnos, “…se despersonaliza la enseñanza y las relaciones con el alumno se hacen mas superficiales”(Esteve,1994) o alcontrario, se convierten en profesores autoritarios, comenzando a enseñar lo que ellos estiman conveniente y pensando que ellos tiene la razón de todo.
Según Dunlop (1990) el hecho de que un profesor haga sus clases monótonas, hará que tenga mayores dificultades para mantener la atención de los alumnos, por lo tanto deberá utilizar mayores mecanismos de control, lo que generara un estilomás autoritario, desconectado de las necesidades de sus alumnos. Por lo tanto esto conllevará a que las clases sean más rígidas, y a que exista una gran distancia emocional entre docente alumno, los cuales pueden sentirse amenazados y con poca libertad. Esto explica el por qué los niños abusados sicológica o sexualmente no se atreven a denunciar los hechos, lo que hace que los abusadores se...
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