autorrealizacion









UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TLAXCALA


CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR






UNIDAD II

2. Educación superior y autorrealización

Hoy en día; la autorrealización representa una gran herramienta para la educación superior; ya que busca lograr un crecimiento a nivel profesional; como personal, de cada uno de los miembros que integran la educación superior.La Universidad Autónoma de Tlaxcala a través de la Autorrealización se centrará en la transmisión del conocimiento con el propósito de desarrollar que cada uno de los estudiantes la capacidad de ser Analítico, Comprensivo, Innovador, Predictivo, Democrático, Solidario y Poli tópico.

2.1 Calidad de la Educación Superior.

El desarrollo económico y social; así como la creciente y dinámicaglobalización de los mercados mundiales, que permite el libre intercambio comercial y cultural entre países disímiles, obliga a que cada miembro de este mercado mundial sea cada vez más eficaz y eficiente a objeto de competir al más alto nivel de productividad y calidad.
El creciente intercambio comercial y cultural, ha generado una serie de impactos internos, tanto en las actividades productivas,como educacionales.
En consecuencia, el punto central de análisis es el nivel de calidad de la educación superior.
Para poder afrontar exitosamente la globalización económica, las empresas requieren, cada vez más, utilizar conocimientos científicos en el proceso productivo y de gestión, orientados a la reducción de los costos de producción y a aumentar la calidad y valor de sus productos. Lareconversión y modernización del aparato productivo no puede lograrse sin una adecuada base científica y tecnológica.
La exigencia de contar con una educación de mayor calidad es una demanda de la sociedad actual, un imperativo del exigente mundo en que estamos inmersos, el cual ha creado la urgente necesidad de que el trabajo del hombre sea mucho más eficiente, para lo cual se requiere de mayorpreparación.
Las Instituciones de Educación Superior y en especial las Universidades desempeñan un rol de suma importancia en la formación de recursos humanos del más ato nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en un imperativo estratégico parael desarrollo nacional.
Las Universidades son reconocidas cada vez más como un instrumento de desarrollo de ciudades, regiones y países, y están consideradas como un factor clave para incrementar la competitividad y calidad de vida. El desafío para las instituciones de Educación Superior es el de enfrentar un mundo en el cual los sistemas productivos están en permanente transformación. Loscambios en las comunicaciones han modificado la forma de percibir el tiempo y las distancias, a la vez que abren nuevas perspectivas para la docencia y la investigación.
La preocupación por la calidad, eficiencia, productividad y competitividad, que existe hoy en día al interior de las universidades, tanto en el ámbito mundial como local, es el resultado de cambios internos y externos que las hanafectado




Principios metodológicos para la educación

Conceptos o información
Un concepto se capta mejor en la medida en que, al estarlo aprendiendo, se ponen en juego varios sentidos.
Un concepto se entiende mejor en la medida en que se conecta y distingue de otros conceptos relacionados.
Un concepto se entiende mejor si se comprenden sus partes constituyentes y la relación que existeentre ellas.
Un concepto se capta mejor en la medida en que se maneja junto con otros en la resolución de problemas.
Habilidades de pensamiento
Una habilidad sencilla o compleja se desarrolla si se le ejercita.
Una habilidad se refuerza en la medida en que se maneja con otras habilidades en la solución de problemas.
Las habilidades que se pongan en juego al Investigar, aprender o realizar...