Autorstima Y Rendimiento
Páginas: 122 (30302 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2012
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO
TESIS:
LAS TICs Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA EN EL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DE LA I.E Nº 6152 “STELLA MARIS” DE TABLADA DE LURÍN DEL DISTRITO DE VILLA MARÍA DEL TRIUNFO - 2010
PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN EVALUACIÓN YACREDITACIÓN DE
LA CALIDAD EDUCATIVA
AUTORA:
Lic. APARCANA CORTEZ, Eliana Juana
ASESOR:
Dr. MONJA MANOSALVA, Carlos Alfonso
LIMA – PERÚ
2012
DEDICATORIA:
A mi familia, que es mi apoyo para el logro de mis objetivos personales y profesionales.
AGRADECIMIENTO:
Al personal Directivo y Docente de la Universidad César Vallejo, y en especial al Dr. Carlos Alfonso MonjaManosalva, por su apoyo y orientación para el desarrollo de la presente investigación.
PRESENTACIÓN
Presenta la tesis titulada “Las Tics y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E Nº 6152 “Stella Maris” de Tablada de Lurín del Distrito de Villa María del Triunfo - 2010”, con la finalidad de determinarsi, las TICs tienen influencia en el rendimiento académico, en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo para obtener el grado de Magíster en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
El documento consta de cuatro capítulos, donde se realiza, la descripción y explicación del desarrollo de la investigación, éstos son:Capítulo I: Problema de Investigación
Capítulo II: Marco Teórico
Capítulo III: Marco Metodológico
Capítulo IV, Resultados
CAMBIAR PRESENTACION
Pongo a consideración de los miembros del Jurado, para la revisión, evaluación y sustentación de la misma.
La autora.
RESUMEN
La presente investigación, que lleva por título “Las Tics y el rendimiento académico de los estudiantes del cuartogrado de secundaria en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E Nº 6152 “Stella Maris” de Tablada de Lurín del Distrito de Villa María del Triunfo - 2010”, tiene como objetivo determinar si, las TICs tienen influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente.
La metodología utilizada responde a untipo básica o pura, nivel descriptivo, diseño descriptivo y método analítico-deductivo y se aplicó un cuestionario a los estudiantes del cuarto grado.
Luego de haber realizado el procesamiento de los datos recogidos en el cuestionario, se llegó a la siguiente conclusión: Las TICs tienen influencia significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria en elÁrea de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E Nº 6152 “Stella Maris” de Tablada de Lurín del Distrito de Villa María del Triunfo- 2010
Palabras clave: Tecnologías de la Información y la Comunicación, Rendimiento académico.
ABSTRACT
The present investigation, which goes for title "The Tics and the academic performance of the students of the fourth degree of secondary in the Area ofScience, Technology and Environment of the I.E Nº 6152 "Stella Maris" of Tablada de Lurín of the District of Villa Maria of the Victory - 2010", has as aim determine if, the TICs have influence in the academic performance of the students of the fourth degree of secondary in the Area of Science, Technology and Environment.
The used methodology answers to a type basic or pure, descriptive level,descriptive design and analytical - deductive method and a questionnaire was applied to the students of the fourth degree.
After having realized the processing of the information gathered in the questionnaire, it came near to the following conclusion: The TICs have significant influence in the academic performance of the students of the fourth degree of secondary in the Area of Science,...
ESCUELA DE POSTGRADO
TESIS:
LAS TICs Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA EN EL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DE LA I.E Nº 6152 “STELLA MARIS” DE TABLADA DE LURÍN DEL DISTRITO DE VILLA MARÍA DEL TRIUNFO - 2010
PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
CON MENCIÓN EN EVALUACIÓN YACREDITACIÓN DE
LA CALIDAD EDUCATIVA
AUTORA:
Lic. APARCANA CORTEZ, Eliana Juana
ASESOR:
Dr. MONJA MANOSALVA, Carlos Alfonso
LIMA – PERÚ
2012
DEDICATORIA:
A mi familia, que es mi apoyo para el logro de mis objetivos personales y profesionales.
AGRADECIMIENTO:
Al personal Directivo y Docente de la Universidad César Vallejo, y en especial al Dr. Carlos Alfonso MonjaManosalva, por su apoyo y orientación para el desarrollo de la presente investigación.
PRESENTACIÓN
Presenta la tesis titulada “Las Tics y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E Nº 6152 “Stella Maris” de Tablada de Lurín del Distrito de Villa María del Triunfo - 2010”, con la finalidad de determinarsi, las TICs tienen influencia en el rendimiento académico, en cumplimiento del Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo para obtener el grado de Magíster en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
El documento consta de cuatro capítulos, donde se realiza, la descripción y explicación del desarrollo de la investigación, éstos son:Capítulo I: Problema de Investigación
Capítulo II: Marco Teórico
Capítulo III: Marco Metodológico
Capítulo IV, Resultados
CAMBIAR PRESENTACION
Pongo a consideración de los miembros del Jurado, para la revisión, evaluación y sustentación de la misma.
La autora.
RESUMEN
La presente investigación, que lleva por título “Las Tics y el rendimiento académico de los estudiantes del cuartogrado de secundaria en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E Nº 6152 “Stella Maris” de Tablada de Lurín del Distrito de Villa María del Triunfo - 2010”, tiene como objetivo determinar si, las TICs tienen influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente.
La metodología utilizada responde a untipo básica o pura, nivel descriptivo, diseño descriptivo y método analítico-deductivo y se aplicó un cuestionario a los estudiantes del cuarto grado.
Luego de haber realizado el procesamiento de los datos recogidos en el cuestionario, se llegó a la siguiente conclusión: Las TICs tienen influencia significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria en elÁrea de Ciencia, Tecnología y Ambiente de la I.E Nº 6152 “Stella Maris” de Tablada de Lurín del Distrito de Villa María del Triunfo- 2010
Palabras clave: Tecnologías de la Información y la Comunicación, Rendimiento académico.
ABSTRACT
The present investigation, which goes for title "The Tics and the academic performance of the students of the fourth degree of secondary in the Area ofScience, Technology and Environment of the I.E Nº 6152 "Stella Maris" of Tablada de Lurín of the District of Villa Maria of the Victory - 2010", has as aim determine if, the TICs have influence in the academic performance of the students of the fourth degree of secondary in the Area of Science, Technology and Environment.
The used methodology answers to a type basic or pure, descriptive level,descriptive design and analytical - deductive method and a questionnaire was applied to the students of the fourth degree.
After having realized the processing of the information gathered in the questionnaire, it came near to the following conclusion: The TICs have significant influence in the academic performance of the students of the fourth degree of secondary in the Area of Science,...
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