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Asignatura: Principios básicos de Pediatría y Puericultura para educadores.
Año académico: 2003-2004
Código:9400018
Titulaciones preferentes a las que se oferta: Diplomaturas de Maestro de Educación
Primaria, Maestro de Educación Infantil y Maestro en Educación Física y para las Licenciaturas de Psicopedagogía y Psicología.
Carácter: Libre Configuración Especifica.
Ciclo: 1°/2°
Créditosteóricos y prácticos: 4 + 2
Descriptores: Crecimiento y desarrollo del niño sano hasta la adolescencia. Alteraciones mas frecuentes en esta etapa de la vida con especial incidencia en el medio escolar. Promoción y educación para la salud.
Departamento: Neurociencia y Ciencias de la salud
Área de conocimiento: Pediatría
Profesor: Dr. Manuel Martín Gonzalez. Profesor asociado.

JUSTIFICACIÓNCualquier iniciativa orientada a mejorar los conocimientos del docente sobre la salud y la enfermedad infantil, revertirá en un mejor ejercicio de su tarea educadora a niños con enfermedades crónicas, en una actitud más segura ante episodios agudos de presentación en la jornada escolar, así como en promocionar la salud con normas de educación sanitaria, en una edad donde las medidas preventivastienen tanta importancia y son tan bien asimiladas.

OBJETIVOS DOCENTES Y CONTENIDOS
Se oferta un programa seleccionado de Pediatría y Puericultura que comprende aspectos básicos de la salud infantil. Su contenido trata de dar a conocer al niño, tanto en estado de salud (su crecimiento, su desarrollo y maduración orgánica, funcional y psíquica), y destacando los procesos que por su cronicidado sus secuelas limitadoras puedan representar obstáculos al normal desenvolvimiento escolar. Persigue también dotar al educador de un conocimiento básico, pero suficiente, que le permita optimizar el anejo escolar de niño enfermo, cuando se le someta a la dinámica habitual de sus compañeros de clase, que es lo deseable, así como normas elementales ante situaciones agudas. Finalmente, se impartennociones del niño en el entorno social y su problemática priorizando las medidas de prevención y de alarma.

TEMARIO

A)Programa teórico.
Tema 1. Pediatria, Puericultura y Pediatria social en el entorno escolar. Educación para la salud.
Tema 2. Identificación del estado de salud o de enfermedad en el niño. Cuando el paciente es un niño, el reto de la comunicación.
Tema 3. Nocioneselementales sobre embarazo y parto.
Tema 4. EI recién nacido y lactante normal.
Tema 5. Problemas neonatales con repercusión futura. Prevención, atención y seguimiento de niños en riesgo o con lesiones establecidas.
Tema 6. El niño dismórfico. Cromosomopatias. Consejo genético.
Tema 7. Lactancia natural.
Tema 8. Lactancia artificial y mixta.
Tema 9. Alimentación complementaria. Alimentación durante elprimer año de vida no láctea.
Tema 10.Vómitos y diarrea. Estreñimiento y encopresis.
Tema 11.Dolor abdominal agudo y crónico en el niño.
Tema 12.Trastornos del comportamiento alimentario.
Tema 13. Vitaminas y minerales en la alimentación del niño.
Tema 14. Ortopedia infantil.
Tema 15. Crecimiento y desarrollo.
Tema 16. Diabetes méllitus infantil.
Tema 17. Afecciones nefrourológicas másfrecuentes en el niño.
Tema 18. Patologia de las vias respiratorias altas y bajas en el niño.
Tema 19. El niño con problemas cardiacos.
Tema 20. Problemas hematológicos más frecuente. El niño con cancer.
Tema 21.El niño con problemas reumatológicos.
Tema 22. Sindrome convulsivo. Implicaciones escolares de la epilepsia.
Tema 23. Déficit mental y parálisis cerebral infantil. Trastornos de laconducta y del aprendizaje. Trastornos por déficit de atención con hipercinesia. Alteraciones del sueño mas frecuentes en la edad escolar.
Tema 24.EI niño con fiebre.
Tema 25. Inmunizaciones activas en pediatria .Vacunas.
Tema 26. Síndrome meníngeo. Actuación en el medio escolar.
Tema 27. Principales enfermedades infectocontagiosas en el niño. Prevención de las enfermedades infecciosas....