Avance 1 Social

Avance 1. Proyecto de acción en un escenario social
1. Definición del escenario social o situación objetivo: cómo se ha entendido socialmente este escenario, cuáles son los fenómenos sociales quecomponen el escenario, señalar los estereotipos comunes respecto al escenario.
El juego durante la infancia, da cuenta de cómo está representado el rol de género para una cultura determinada. En elámbito previamente mencionado, el juego, tampoco escapa de los tan polémicos fenómenos de discriminación por características que determinan el género (a nivel cultural) y el sexo (a nivel biológico)(Vásquez, 2012) que han sido permeados no solo a nivel general dentro de una cultura, sino también a nivel micro dentro de las instituciones cercanas a los individuos como lo es la educación.
Como primeraspecto a abordar, se debe entender “género” al conjunto de características que cultural, social e históricamente se han construido para diferenciar al hombre y a la mujer basados en la masculinidad y lafeminidad (Castelo, 2015; Londoño, s.f.; Rubin, como se citó en Gómez, 2015; Vásquez, 2012). Por otro lado, el concepto “sexo” se define como aquellas diferencias a nivel biológico (genotípico yfenotípico) que hacen a una persona hombre o mujer.
Por lo anterior, el presente proyecto se basará en describir los prejuicios, creencias y actitudes que tienen los niños frente al rol de génerodurante el juego.
Según la investigación realizada por Londoño (s.f.),en el campo de los estereotipos en los juegos, se evidencio que la vanidad y el interés por la belleza conlleva a las niñas a jugar conproductos y/o a realizar actividades relacionadas con el cuidado corporal, cuidado de bebés, cocinar, entre otras actividades.Por otro lado, para los hombres las actividades y juguetes usados en susjuegos están determinadas por la fuerza, la valentía, los deportes entre los que se encuentran juguetes como super héroes, artículos deportivos e instrumentos musicales, que son los aspectos más...