Avance Final del tema de investigación





Tabla de contenido
JUSTIFICACIÓN: 2
1. Razones Sociales: 2
2. Razones Científicas: 2
3. Formación del rol de psicólogo: 2
El bullying 4
Existen tres tipos de acoso: 5
EL ACOSO VERBAL 5
EL ACOSO SOCIAL 6
EL ACOSO FÍSICO 6
Frecuencia del acoso 6
¿Cómo prevenir el bullying? 8
El ‘bullying’ también es un problema de adultos 8
Este puede desembocar en enfermedades profesionales. Es un acoso máscomún de lo que se cree. 8
Conclusiones 11
Bibliography 12


Tabla de ilustraciones
Ilustración 1El bullying afecta a los niños 3
Ilustración 2 El bullying no es un juego 4
Ilustración 3 Alto al bullying 6
Ilustración 4 En el bullying no importa la edad 8

















JUSTIFICACIÓN:

1. Razones Sociales:
El Bullying es una forma de violencia que se genera entre chicos en edad escolar y en esteúltimo tiempo se ha ido transformando en una problemática social. Los efectos que dejan como consecuencia son varios, entre ellos bajo rendimiento escolar, disminución de la autoestima, inseguridad, cambios en el humor, trastornos en el estado de ánimo y si no se interviene de manera anticipada y adecuada, puede llegar a derivar en conductas autodestructivas y suicidio. También se observa que sibien padres y profesores poseen mínima información sobre este tema, no saben cómo actuar o ignoran la situación, considerándolo como algo “normal” que ocurre en esta edad o que simplemente es un juego. Por tal motivo, los colegios tendrían que trabajar más sobre este fenómeno y realizar reuniones y seguimientos de alumnos en general y tratar específicamente con las víctimas y agresores.
Acontinuación se mostrará lo que se propone:
Respetar la integridad física, moral y psicológica de los alumnos de estudiar en un ambiente de tolerancia y respeto, para prevenir el maltrato escolar sea a través del asedio, persecución, hostigamiento, molestia o agresión entre alumnos en todos los niveles de formación.
2. Razones Científicas:
Si bien hay estudios sobre Bullying, la gran mayoría son de otrospaíses de América
Latina. La Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo (CIDE), con sede en varios países de Latinoamérica y España, ha publicado datos llamativos: en Argentina, los alumnos rinden hasta un 13% menos en las evaluaciones por ser víctimas del Bullying.
En esta época que estamos transitando, se necesitan más estudios e investigaciones de esta problemática que año tras añoaumenta en cantidad de casos. (Corporación Internac. para el Desarrollo Educ. (CIDE), n.d.)
3. Formación del rol de psicólogo:
Hoy en día, la comunidad educativa necesita contar con los instrumentos necesarios para poder afrontar las nuevas situaciones que se están generando en este nuevo tiempo, en el cual los valores básicos que se venían conservando desde hace ya mucho tiempo, actualmente losvemos distorsionados y casi a punto de extinguirse.
El acoso escolar es un factor que interviene de manera negativa en los establecimientos educativos y la gran mayoría de las veces, los actores que forman parte de él, no tienen conocimiento de cómo intervenir frente a la presencia de Bullying, como así tampoco hay capacitaciones ni charlas sobre este tema.
Por tal motivo, es interesante que unpsicólogo conozca dicha problemática social y pueda realizar intervenciones tempranas, como así también prevención primaria, secundaria y orientación a los docentes, padres y alumnos



Objetivo General
Lograr que el lector comprenda que es el Bullying y sus efectos. Que comprendan como el Bullying afecta a una persona sin importar la edad.

Objetivos Específicos
1. Establecer que es el Bullying ylas diferentes formas de Bullying que hay.
2. Lograr que el lector comprenda los peligros del Bullying.
3. Demostrar porque el Bullying debe ser detenido y maneras de cómo combatirlo.







































El bullying




















Ilustración 1El bullying afecta a los niños
Cuando se habla de bullying hay que establecer que los profesionales expertos en la materia...