Avance Inglés 2 Año Secundaria

PANEACIÓN de INGLÉS

MAESTRO: …
GRADO: 2°
GRUPOS: …
BLOQUE: I
FECHAS: Del 24de Ago. al 16 de Oct. De 2015
HORAS CLASE:24

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:
UNDERSTAND AND EXPRESS INFORMATION RELATED TOGOODS AND SERVICES

AMBIENTE:
FAMILIAR AND COMMUNITY

COMPETENCIA ESPECÍFICA:
OFFER AND UNDERSTAND SUGGESTIONS IN ORDER TO BUY OR SELL A PRODUCT

APRENDIZAJES ESPERADOS:

-KNOWING ABOUT THE LANGUAGE• TOPIC, PURPOSE, AND INTENDED AUDIENCE.
• CONTEXTUAL CLUES.


Semana: 1
Del __al 2_de ___./201__
Horas:1
Tema: Presentación de la clase
Clase número 1
PROCEDIMIENTO:
1.1.1En este primer día de clasese hablará con los alumnos acerca de aspectos esenciales para la clase como son el nombre de la materia, nombre del maestro, útiles escolares necesarios para la

clase de inglés, horario, forma deevaluación y también se les hablara a los alumnos sobre algunos aspectos de comportamiento y de lo que se puede hacer y no hacer en la clase.

TEMAS DE REFLEXIÓN:
SUGERENCIAS:
-Forma de evaluación porescrito y forma de trabajar, materiales.

-Tratar de que quede por escrito en los apuntes del alumno para evitar futuros mal entendidos.

MATERIALES:
OBJETIVO:
-Cuaderno
-Proyector
-Libro
-Sonido-Establecer acuerdos con los alumnos para el mejor desarrollo de las actividades en el salón de clase y en casa.



Semana: 1
Del __al 2_de ___./201__
Horas: 1
Tema: Presentación Personal ó NúmerosClase número: 2
PROCEDIMIENTO:
*Números en Inglés*

Inicio:
1.2.1 El maestro dirá a los alumnos que todos van a contar, esto para saber si ellos los saben y si los pronuncian bien.
El maestro escogerá unade las filas y él empezará con el número cero y pedirá al primer alumno de la fila que continúe con el uno y al que sigue dos y así sucesivamente.
(Es muy posible que varios alumnos se equivoquen oque pronuncien inadecuadamente)


Desarrollo:
1.2.2 El maestro pedirá a los alumnos que hagan un margen de 3 columnas.
1.2.3 El maestro escribirá los números en inglés en el pizarrón y pedirá a los...