Avance Programatico 1 Semana

CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS
Lenguaje y comunicación - Lenguaje oral.
Expresión y apreciación artística.- Expresión y apreciación plástica
Desarrollo físico y salud -Coordinación, fuerza yequilibrio
COMPETENCIAS
Comunica estados de ánimo, sentimiento, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
Comunica y expresa creativamente sus ideas sentimientos y fantasías medianterepresentaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
Mantiene el equilibrio y control de movimientos que explican fuerza, resistencia flexibilidad e impulso , en juegos y actividades de ejerciciofísico.
DESARROLLO

* .Dar la bienvenida a los niños e invitarlos a recorrer el centro educativo.
* .Invitarlos en el salón a que se presenten y digan su nombre y como se sienten al asistir ala escuela.
* .promover que contesten ¿A que vienen niños y niñas a la escuela?
* .por ser el mes de diagnostico es importante observar y registrar lo que saben y pueden hacer los niños.* .Es importante tomar en cuenta que hacen como y en donde a fin de identificar sus capacidades y definir el punto de partida para situaciones didácticas que enriquezcan lo que saben y puedenhacer.
* .Organizar parejas para que dibujen las actividades que se realizan en la escuela.
* .Solicitar que presenten su trabajo al grupo.
* .En el patio, realizar juegos organizados,primero propuestos por la maestra y después pedir que ellos propongan otros.
* .Para que haya un ambiente de aprendizaje es importante :
* -Organizar el grupo en parejas, que reúnan niños con másexperiencia con otros menos experimentados.
* -invitarlos a utilizar diferentes materiales de dibujo y a que manifiesten con cuales les gusta trabajar más y por qué.
* .Al terminar laactividad preguntar a cada uno como se sintió, que le gusto y que se le hizo difícil.
* .Solicitar que se dibujen y digan cómo se sienten al ir a la escuela, pegar los dibujos en la pared y , al azar...