Avance programatico tema geosistemas

Páginas: 2 (350 palabras) Publicado: 19 de enero de 2011
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL BENITO JUAREZ NO. 1
PLAN DE CLASE QUE PRESENTA EL PROFR. D. MARTIN BELTRAN MUÑOZ.
ASIGNATURA: GEOGRAFIA DE MEXICO. BLOQUE II PRIMER GRADO.

TEMA: GEOSISTEMAS.PROPOSITO: Comprender las relaciones de los geosistemas que influyen en la distribución de los recursos naturales y la biodiversidad.

SEMANA DEL 17 AL 20 DE NOVIEMBRE DEL 2009.


CONTENIDOS ADESARROLLAR. | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. | RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACION |
1.- Políticas ambientales en México. Legislación Ambiental y Áreas NaturalesProtegidas.2.- Educación ambiental en México, Enotecnias, Servicios Ambientales, Captura del Carbono y Ecoturismo. | -Lluvia de ideas.-Lluvia de ideas.-Uso y Elaboración deMapas.-Investigaciones.-Propuestas.-Lluvia de ideas.-Uso y elaboración de mapas. | 1.1.- Conocerá con que fin en México fue aprobada en 1988 la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección del Ambiente.1.2.- Conocerá con que fin fuecreada en nuestro país en 1994 la SEMARNAP.1.3.-Investigará a que se le llama Áreas Naturales Protegidas y con que fin fueron creadas en México.1.4.- Elaborará un mapa de México en el cuál coloreará laubicación de las Áreas Naturales Protegidas.2.1.- Definirá a que se le llama Educación Ambiental.2.2.- Conocerá que son las Econotecnias.2.3.- Propondrá algunas econotecnias factibles de ser aplicadasen la comunidad.2.4.- Conocerá que es el Ecoturismo.2.5.- Investigará que son los Servicios Ambientales y de que manera contribuyen a la reducción de riesgos naturales.2.6.- En un mapa del mundo,identificará y coloreará los 20 países que emiten más a la atmósfera contaminantes perjudiciales de carbono.2.7.- Elaborará una propuesta encaminada a mejorar el medio ambiente. | -Libro detexto.-Láminas.-Mapas.-Libro de texto.-Láminas.-Mapas.- | -Observando el interés puesto a la clase.-Calificando la calidad en los mapas elaborados.-Valorando el contenido de las propuestas planteadas.-Valorando...
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