avance

Grado: 1°
Asignatura: Asignatura Estatal (Aprender a Aprender)
Unidad: BLOQUE III
Secuencia de aprendizaje: Trabajo por proyectos , investigaciones y elaboración de productosfinales
Tema
Competencia
Actividades
Contenidos transversales
Aprendizajes esperados
Recursos didácticos
Tiempo
Aspectos a evaluar
Tema 1.- Demuestro mis estrategias

1.1. El usoefectivo de la información que leo.


1.2 La redacción y producción de diversos textos.

1.3 Intervención e intercambio oral de mis ideas y opiniones




Expresión escrita.

CreativaArgumentación

Trabajo colaborativo.

Ortografía

Caligrafía

Redacción.

Expresión oral

Los alumnos investigaran temas de su interés.

Redacción , cuidando los siguientespunto: tema, organización de ideas caligrafía y ortografía

Se llevara a cabo una plenaria y se fomentaran los valores como el respeto, igualdad, etc.

Se llevara a cabo el programa de activaciónfísica
Español:
Lectura de temas de interés personal.

Matemáticas:
Estadísticas de personas que leen y comprenden

Geografía:
Ubicación geográfico de los temas de interésEducación artística:
Creatividad para la presentación de su trabajo

Desarrollo físico y salud o historia:
Como los podrá beneficiar el tema de su interés para su vida personal
Procesara yformulara, una opinión y postura propia con respecto a la información que lee.
Autoevalúara, con una lista de cotejo, su proceso de redacción y producción de textos considerando los que ha elaborado enotras asignaturas.

Participara asertivamente en diálogos, debates, entrevistas y demás intervenciones orales, apoyándose en el uso de las TIC.






Libreta de notas
Hojas blancasPlumones
Revistas
Tijeras
Resistol
Colores















12
sesiones




Redacción de sus escritos.
Investigaciones
Actividades
Revista
Reflexiones


VoBo...