Avance

PLANEACION DE ACTIVIDADES
5° GRADO “A”

ASIGNATURA: ESPAÑOL
BLOQUE 1
PROYECTO: ANALIZAR Y REESCRIBIR RECUENTOS HISTÓRICOS

APRENDIZAJES
ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓNACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN
*Descubre la complementariedad de los textos que relatan sucesos relacionados.
*Usa la discusión para explorar ideas y temas.
*Toma notas al escuchar unaexposición y verifica la efectividad de sus notas.
*Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
*Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia.
*Emplea como modeloslos textos fuente para escribir de manera convencional.
*Usa marcas de puntuación para organizar las unidades textuales: el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos deun listado de propiedades o características.
*Organiza párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo. *Identidad de las referencias (persona, lugar, tiempo) en el texto para establecer relacionescohesivas.
*Uso de las palabras que indican el tiempo para establecer el orden de los sucesos.
*Uso de palabras y frases que indican relación causa-consecuencia.
*Uso de los signos de puntuaciónpara organizar las unidades textuales: el uso de los puntos para separar oraciones y comas para sepa-rar elementos de una lista de propiedades o características.
*Puntuación convencional al usar nexoscomo “cuando”, “en consecuencia”, “por lo tanto”, “debido a”.
*Organización de párrafos con
Oración tópico y oraciones de apoyo.

*Ortografía convencional de las
palabras usadas en los textos.1.- Leen información sobre un proceso histórico.
-Partiendo del período histórico que estén estudiando en la asignatura de historia, los alumnos leen y discuten textos que proporcionen una ideageneral de dicho período.
-Los alumnos recuperan el orden de los eventos relatados y buscan las relaciones de causa y consecuencia entre los eventos centrales.
2.- Leen fragmentos de textos históricos y...