avance

Páginas: 4 (988 palabras) Publicado: 18 de septiembre de 2015
Tipo de compra:
Para incentivar la compra planeada, es necesario una atractiva y atrayente publicidad previa en medios televisivos, radiales, en periódicos y revistas que consuman el públicoobjetivo. Debe estar presente en todos los puntos de venta donde los consumidores pueden ir en busca del producto.
A fin de llamar la atención de los shoppers en el punto de venta para que realicen lacompra del nuevo shampoo Syoss de manera impulsiva, se pondrá el producto en cabecera de góndola con un cartel arriba mostrando el precio en promoción por lanzamiento y los beneficios del shampoo para elcabello. En la góndola, donde también estará ubicado el producto, se utilizaran jala vistas anunciando el lanzamiento de la marca. Los shampoos estarán acomodados en los tres niveles de la góndola, dearriba hacia abajo, para un mayor percibimiento por parte del público. En el pasadizo de aseo personal, se contara con una anfitriona vestida de la marca repartiendo volantes informativos sobre losbeneficios y ofreciendo muestras gratis. Otra medida para la compra por impulso seria la venta cruzada (Por ejemplo: llevándote el shampoo Syoss con un peine de una marca conocida). Por otro lado,ubicar el producto al costado de las cajas para que definitivamente el cliente entre en contacto con el shampoo. Por último, como es un shampoo semi profesional, también estaría de venta en peluqueríasdonde la compra asociada a la marca, se daría por la peluquera al recomendar y ofrecerla.
Syoss pertenece a los productos de consumo, ya que están destinados al uso personal en el hogar. Al ser unproducto de comparación, entra en juego otras marcas semi profesionales para el cuidado del cabello, antes de decidir por una. Por lo tanto, al existir una mayor oferta, la diferenciación y posicionamientode la marca deben ser mayores.
Modelos de Negocio:
Syoss seguirá el modelo de un negocio diversificado, ya que asumiendo que como Shampoo tiene diversas líneas para el cuidado de los diferentes...
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