Avances Cientificos Y Tecnologicos

 RELACIONES ENTRE CIENCIA Y TÉCNICA: LA ASTRONOMÍA Y LAS POSIBILIDADES DE LA NAVEGACIÓN MARÍTIMA

Hasta este momento histórico, los viajes por mar se hacían sin alejarse mucho de las costas, por no existir una manera segura para orientarse en mar abierto; además, el desconocimiento de lo que pudiera hallarse fuera de las rutas conocidas, hacía que circularan una serie de leyendas ysupersticiones sobre monstruos marinos, océanos hirvientes, etcétera, por lo que muy pocas tripulaciones intentaban navegar mar adentro.
     Estas ideas erróneas se debían a la falta de conocimientos astronómicos y geográficos. Se creía, por ejemplo, que la Tierra era plana y constituía el centro del sistema solar. Acerca del océano Atlántico, mar por donde navegaban los europeos, se desconocían susdimensiones reales y lo que pudiera haber después de él.
     En la Edad Media el grado de avance de la astronomía todavía limitaba las posibilidades de los navegantes marítimos, porque éstos acostumbraban guiarse por los astros y todavía no contaban con cartas de navegación que los mantuvieran ubicados sin desviarse de su ruta, o los que tenían a su alcance adolecían de grandes errores.
     Labrújula y el astrolabio fueron dos instrumentos que facilitaron la navegación, pues ahora se podía conocer el rumbo de la nave, ya que la brújula señalaba el Norte y el astrolabio permitía conocer la posición de la nave en relación con las estrellas.
     La técnica también evolucionó, se crearon embarcaciones más ligeras, llamadas carabelas, que acortaban el tiempo de las travesías.
     Lasobservaciones de Copérnico y Galileo acerca de la redondez de la Tierra y del heliocentrismo, las maravillas que había narrado Marco Polo en sus libros acerca del Oriente y de todos los adelantos chinos existentes, motivaban a muchos viajeros a intentar la exploración de tierras lejanas.

Entre 1450 y 1650, gracias a su curiosidad e inteligencia, el hombre hizo muchos descubrimientos científicos, enrelación con el cuerpo humano, la astronomía, las plantas, los animales y muchas sustancias químicas y medicinales que existen en la naturaleza. Los estudiosos de entonces, además, pronunciaron las reglas básicas del trabajo científico, tales como la forma de observar, medir, comparar, proponer soluciones, ponerlas a prueba o experimentarlas, todo ello como un medio para defender y comprobar laverdad; es decir, estaban dispuestos a cambiar sus ideas si en la práctica había evidencias en contra. Así, sobre principios más sólidos avanzaron las matemáticas, pero sobre todo la astronomía, la anatomía y la fisiología.
      El médico y fisiólogo inglés William Harvey (1578-1657) prosiguió los estudios del español Miguel Servet (1511-1553) sobre la circulación de la sangre y cómo ésta esimpulsada por el corazón.
El médico belga Andrés Vesalio (1514-1564), realizó cientos de disecciones en cadáveres, a pesar de la prohibición de la Iglesia. Este científico estudió, investigó y dio a conocer los diversos trabajos sobre los músculos, los huesos y órganos internos del cuerpo humano. Uno de los cuadros más conocidos de Rembrandt es la Lección de Anatomía, donde se aprecia la manera en laque trabajaban los hombres de ciencia de esa época.
Johannes Kepler (1571- 1630) Astrónomo y matemático alemán, es conocido por sus leyes sobre el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del Sol.

LA FIGURA DE GALILEO
La idea más aceptada y defendida durante la Edad Media acerca del universo sostenía que la Tierra era el centro de todo el sistema sideral y que el Sol y las demásestrellas giraban en torno a ella; ésta fue la llamada teoría geocéntrica, que había sido sostenida por Hiparco y Tolomeo.
     En el siglo XVI un astrónomo polaco, Nicolás Copérnico, desarrolló la idea contraria: que el Sol era el centro del universo, y que la Tierra y los demás planetas giraban alrededor del Sol (sistema heliocéntrico).
     Estas ideas chocaban con la concepción de que el...