AVANCES CIENTIFOS DE VENEZUELA
Páginas: 10 (2355 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO EDUARDO MATHIAS LOSSADA
CÁTEDRA: BIOLOGÍA
SAN FRANCISCO, EDO. ZULIA
REALIZADO POR:
Mario Chacin # 1
Richard Barboza # 16
Año: 4to Sección: “T”
San Francisco, Enero de 2.015
ESQUEMA
INTRODUCCION
La ciencia como factor fundamental del proceso
Avances Científicos en Venezuela
Aportes delSector privado
Descubrimientos y aportes para el periodo de 1941 – 1960
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIÓN
El pensamiento científico en todas las épocas ha estado relacionado con el desarrollo del pensamiento humano, donde la ciencia es determinante en el avance y desarrollo de la humanidad y la conformación de sus sociedades.
El hombre desde sus inicio por medio de lossentidos, por curiosidad, al tratar de comprender el por qué de las cosas, cómo suceden, como y porque de desarrollan, sus origines, utilizó métodos rudimentarios para estos descubrimiento y la ciencia comenzó a germinar.
En las ciencias puras y sus investigadores (científicos aficionados) en los siglos XVII XVIII se encuentra el despegue del progreso científico, por lo aportes individualizados deestos científicos aficionados. En el siglo XIX se inicia la investigación en la colaboración, entre investigadores de laboratorios y la academia.
El siglo XX, evolucionó el trabajo en equipo, los gobiernos se interesan por las políticas que impulsen la investigación científica, con el objetivo de aumentar su poder material y el desarrollo de sus sociedades. Los grupos de trabajo permiten mejoraprovechamiento de los equipos utilizados en la investigación (máquinas, laboratorios, etc.), cada vez más costosos.
El desarrollo de la ciencia, la acelerada expansión en este campo, marca profundamente el valor cultural en las sociedades y en el porvenir de cada país. La ciencia juega un papel fundamental en el desarrollo socioeconómico de cualquier país, a la par que constituye un elementoinseparable de la cultura de los pueblos.
En la sociedad actual, la ciencia penetra en las bases de la vida social y en la dinámica de la evolución histórica. La ciencia, en tanto como producto de las civilizaciones se transforma en fuerza productiva, permitiendo cubrir las exigencias de los bienes materiales de cada sociedad. Como base de todo, los países avanzados en materia de ciencia, danprioridad a la formación de personal científico y técnico de lo más calificado.
LA CIENCIA COMO FACTOR FUNDAMENTAL DEL PROCESO
El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento. La aplicación sistemática de estos métodos genera nuevos conocimientos objetivos (científicos), que adquieren una forma específica. Primero se realiza una predicción la cual es puesta a prueba a travésdel método científico y sometido a la cuantificación. Por otra parte, estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la detección de reglas universales, que permiten describir cómo funciona un sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de antemano cómo actuará el sistema en cuestión bajo determinadas circunstancias.
La ciencia es elgrupo de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. De igual forma es importante definir lo que es tecnología, siendo ésta, elconjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada (cuando se aplica el conocimiento científico a las necesidades humanas). Existen además otras...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO EDUARDO MATHIAS LOSSADA
CÁTEDRA: BIOLOGÍA
SAN FRANCISCO, EDO. ZULIA
REALIZADO POR:
Mario Chacin # 1
Richard Barboza # 16
Año: 4to Sección: “T”
San Francisco, Enero de 2.015
ESQUEMA
INTRODUCCION
La ciencia como factor fundamental del proceso
Avances Científicos en Venezuela
Aportes delSector privado
Descubrimientos y aportes para el periodo de 1941 – 1960
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIÓN
El pensamiento científico en todas las épocas ha estado relacionado con el desarrollo del pensamiento humano, donde la ciencia es determinante en el avance y desarrollo de la humanidad y la conformación de sus sociedades.
El hombre desde sus inicio por medio de lossentidos, por curiosidad, al tratar de comprender el por qué de las cosas, cómo suceden, como y porque de desarrollan, sus origines, utilizó métodos rudimentarios para estos descubrimiento y la ciencia comenzó a germinar.
En las ciencias puras y sus investigadores (científicos aficionados) en los siglos XVII XVIII se encuentra el despegue del progreso científico, por lo aportes individualizados deestos científicos aficionados. En el siglo XIX se inicia la investigación en la colaboración, entre investigadores de laboratorios y la academia.
El siglo XX, evolucionó el trabajo en equipo, los gobiernos se interesan por las políticas que impulsen la investigación científica, con el objetivo de aumentar su poder material y el desarrollo de sus sociedades. Los grupos de trabajo permiten mejoraprovechamiento de los equipos utilizados en la investigación (máquinas, laboratorios, etc.), cada vez más costosos.
El desarrollo de la ciencia, la acelerada expansión en este campo, marca profundamente el valor cultural en las sociedades y en el porvenir de cada país. La ciencia juega un papel fundamental en el desarrollo socioeconómico de cualquier país, a la par que constituye un elementoinseparable de la cultura de los pueblos.
En la sociedad actual, la ciencia penetra en las bases de la vida social y en la dinámica de la evolución histórica. La ciencia, en tanto como producto de las civilizaciones se transforma en fuerza productiva, permitiendo cubrir las exigencias de los bienes materiales de cada sociedad. Como base de todo, los países avanzados en materia de ciencia, danprioridad a la formación de personal científico y técnico de lo más calificado.
LA CIENCIA COMO FACTOR FUNDAMENTAL DEL PROCESO
El vocablo proviene del latín scientia y, justamente, significa conocimiento. La aplicación sistemática de estos métodos genera nuevos conocimientos objetivos (científicos), que adquieren una forma específica. Primero se realiza una predicción la cual es puesta a prueba a travésdel método científico y sometido a la cuantificación. Por otra parte, estas predicciones de la ciencia pueden ubicarse dentro de una estructura gracias a la detección de reglas universales, que permiten describir cómo funciona un sistema. Estas mismas leyes universales son las que posibilitan saber de antemano cómo actuará el sistema en cuestión bajo determinadas circunstancias.
La ciencia es elgrupo de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metódicamente organizados. De igual forma es importante definir lo que es tecnología, siendo ésta, elconjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada (cuando se aplica el conocimiento científico a las necesidades humanas). Existen además otras...
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