Avances De La Era Moderna

UNIDAD II: EL INDIVIDUO

1.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

2.1.1 Definir las principales características biográficas.
2.1.2 Identificar dos clases de capacidades.
2.1.3 Dar forma al comportamiento de los demás.
2.1.4 Distinguir entre los cuatro programas de reforzamiento.
2.1.5 Aclarar la función del castigo del aprendizaje.2.1.6 Comparar los valores terminales e instrumentales.
2.1.7 Anotar los valores dominantes en la fuerza de trabajo actual.
2.1.8 Comparar los tres componentes de las actitudes.
2.1.9 Sintetizar la relación entre actitudes y comportamiento.
2.1.10 Identificar el significado de la coherencia en las actitudes.
2.1.11 Enunciar la relación entresatisfacción laboral y comportamiento.
2.1.12 Identificar las cuatro respuestas de los empleados a la insatisfacción.
2.1.13 Explicar los factores de la personalidad.
2.1.14 Describir el concepto de personalidad del ITMB.
2.1.15 Identificar los rasgos fundamentales del modelo de personalidad.
2.1.16 Explicar el efecto de la topología del trabajo en larelación entre personalidad y desempeño laboral.
2.1.17 Distinguir emociones de estado de animo.
2.1.18 Comparar las emociones sentidas y las manifiestas.
2.1.19 Aprender a interpretar emociones.
2.1.20 Explicar las diferencias de género en las emociones.
2.1.21 Describir las restricciones externas a las emociones.
2.1.22 Explicar lodeterminante de la percepción.
2.1.23 Aplicar los conceptos de la personalidad, emociones y percepción a los temas del CO.

2.2 CONTENIDOS.

2.2.1 Bases de la conducta del individuo.
2.2.2 Características biográficas.
2.2.3 Edad.
2.2.4 Genero.
2.2.5 Estado civil.
2.2.6 Antigüedad.
2.2.7 Habilidad.
2.2.8Intelectuales.
2.2.9 Físicas.
2.2.10 Aprendizaje.
2.2.11 Teorías del aprendizaje.
2.2.12 Modelamiento: una herramienta de la administración.
2.2.13 Valores, actitudes y satisfacción laboral.
2.2.14 Valores.
2.2.15 Tipo de valores.
2.2.16 Valores, lealtad y conducta ética.
2.2.17 Actitud.
2.2.18Componentes de una actitud.
2.2.19 Tipos de actitudes.
2.2.20 Satisfacción con el trabajo.
2.2.21 Personalidad y emociones.
2.2.22 Conceptos básicos de personalidad.
2.2.23 Principales atributos de la personalidad que influyen en el CO.
2.2.24 Conceptos básicos de emociones.
2.2.25 Aplicaciones al CO.
2.2.26Percepción.
2.2 Fuentes.
2.3.27 Comportamiento Organizacional, Stephen P. Robbins, 10ma. Edición, Págs. 36-55, 63-84, 93-114 y 123-130.
2.3.28 Las Organizaciones, Gibson, Ivancevich y Donnelly, 10ma. Edición, Págs. 102-135.
2.3.29 Comportamiento Organizacional, Don Hellriegel, 10ma. Edición. Págs. 35-57, 64-83 y 90-109
2.4
ACTIVIDADES BÁSICAS.2.5.1 Lee y estudia las fuentes 2.3.1 Págs. 36-55 y 2.3.2 Págs. 102-111 para que realices lo siguiente:

a) Define las principales características biográficas.

b) ¿Qué es una habilidad en los individuos? Explícalas.

c) ¿Cuáles son los dos tipos de habilidades individuales? Coméntalas.

d) Menciona las dimensiones de las habilidades intelectuales.

e) Señala las nueveshabilidades físicas básicas e identifica si son factores de fuerza, de flexibilidad o de otros factores.

f) Haz un análisis sobre la correspondencia que debe haber entre las habilidades y el puesto de trabajo.

g) Define lo que entiendes por aprendizaje.

h) Describe las teorías del aprendizaje.

i) ¿Qué es el modelamiento como una herramienta de la administración?

j)...