Avances De La Pae
Páginas: 15 (3678 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2012
Los avances en la formación desarrollo Práctica avanzada de Enfermería
El desarrollo de los programas universitarios de enfermería se inició con los estudios de diplomado. La falta de enfermeras preparadas para puestos de docencia y administración era evidente.
Orígenes: 1939-1952 - la dificultad de rastrear el desarrollo de los programas de formación de las enfermeras. Sinembargo, se estaban produciendo varios acontecimientos importantes. Los programas de diplomado de diferentes tipos iban en aumento.
Etapa de transición: 1953-1964. Fue durante estos once años cuando la licenciatura fue reconocida como el nivel avanzado de la formación de enfermería. Se formularon unas pautas de organización, administración, plan de estudios y examen y se creó unSubcomité de Formación de Graduación de Enfermería (de la NLN). En los años 80 se está volviendo a producir una nueva tendencia al ir ganando importancia la posición favorable a doble preparación.
Regionalización - La formación de diplomados se inició en la década de los 50 con la creación de dos organizaciones: el Southern Regional Educational Board (SREB) y la Western Interstate Commission onHigher Education (WICHE). Ambas se dedicaron a conseguir una mejora de la enfermería mediante programas de licenciatura más fuertes para preparar al profesorado.
1964- 1975 - Maduración de la licencia y se convirtió en una acreditación importante para las enfermeras que ostentaban puestos directivos. Interés por la investigación y una expansión del número de programas de diplomadosdentro de las especialidades clínicas.
El Acta de Formación de Enfermeras de 1964 proporcionó una asignación financiera amplia para la construcción, desarrollo del profesorado, becas para las estudiantes y préstamos.
Hubo otros factores que inhibieron el crecimiento rápido de la preparación de doctorado para las enfermeras: la enfermería se percibía exclusivamente como una disciplinapráctica; existía temor a que las enfermeras fueran eruditas y fueran una amenaza para las jerarquías médicas; el crecimiento retardado de los programas de licenciatura.
El primer Doctorado en Ciencias de la Enfermería dentro de la rama de enfermería psiquiátrica se inició en la Boston University en 1960. La pedagogía era la disciplina más popular.
En la actualidad se ofrecen dosprogramas de doctorado en enfermería: el Doctorado Médico, o doctorado académico, que hace hincapié en la investigación de enfermería, y el Doctorado en Ciencias de la Enfermería, o doctorado profesional, que se centra especialmente en la práctica de la enfermería.
La era de la especialización
El concepto de especialidades de enfermería era literalmente desconocido antes de lainfluencia de Florence Nightingale y el surgimiento de la enfermería moderna. Se esperaba que cada enfermera se ocupase del paciente sin tener en cuenta el tipo de enfermedad que justificaba los cuidados. Los enfermos no fueron separados por enfermedades hasta las primeras décadas del siglo XX.
Puede que este cambio fuera el factor desencadenante del movimiento del movimiento de laespecialización, ya que los pacientes eran colocados en áreas específicas de acuerdo con los diagnósticos médicos. Sin embargo, hasta la II Guerra Mundial la de las enfermeras trabajaba como personal de enfermería general en los hospitales, como enfermeras de salud pública o como enfermeras de instituciones privadas.
Con el tiempo, la tendencia hacia las unidades de cuidados especializados fuecobrando importancia, y con ella evolucionaron dos papeles de enfermería Siglo XIX y principios del XX: la enfermera partera y la enfermera anestesista.
La formación de las enfermeras parteras fue una respuesta directa a la necesidad de mejorar los cuidados materno- infantiles, a la práctica incontrolada de comadronas sin preparación y a la falta de tocólogos en las zonas rurales más...
El desarrollo de los programas universitarios de enfermería se inició con los estudios de diplomado. La falta de enfermeras preparadas para puestos de docencia y administración era evidente.
Orígenes: 1939-1952 - la dificultad de rastrear el desarrollo de los programas de formación de las enfermeras. Sinembargo, se estaban produciendo varios acontecimientos importantes. Los programas de diplomado de diferentes tipos iban en aumento.
Etapa de transición: 1953-1964. Fue durante estos once años cuando la licenciatura fue reconocida como el nivel avanzado de la formación de enfermería. Se formularon unas pautas de organización, administración, plan de estudios y examen y se creó unSubcomité de Formación de Graduación de Enfermería (de la NLN). En los años 80 se está volviendo a producir una nueva tendencia al ir ganando importancia la posición favorable a doble preparación.
Regionalización - La formación de diplomados se inició en la década de los 50 con la creación de dos organizaciones: el Southern Regional Educational Board (SREB) y la Western Interstate Commission onHigher Education (WICHE). Ambas se dedicaron a conseguir una mejora de la enfermería mediante programas de licenciatura más fuertes para preparar al profesorado.
1964- 1975 - Maduración de la licencia y se convirtió en una acreditación importante para las enfermeras que ostentaban puestos directivos. Interés por la investigación y una expansión del número de programas de diplomadosdentro de las especialidades clínicas.
El Acta de Formación de Enfermeras de 1964 proporcionó una asignación financiera amplia para la construcción, desarrollo del profesorado, becas para las estudiantes y préstamos.
Hubo otros factores que inhibieron el crecimiento rápido de la preparación de doctorado para las enfermeras: la enfermería se percibía exclusivamente como una disciplinapráctica; existía temor a que las enfermeras fueran eruditas y fueran una amenaza para las jerarquías médicas; el crecimiento retardado de los programas de licenciatura.
El primer Doctorado en Ciencias de la Enfermería dentro de la rama de enfermería psiquiátrica se inició en la Boston University en 1960. La pedagogía era la disciplina más popular.
En la actualidad se ofrecen dosprogramas de doctorado en enfermería: el Doctorado Médico, o doctorado académico, que hace hincapié en la investigación de enfermería, y el Doctorado en Ciencias de la Enfermería, o doctorado profesional, que se centra especialmente en la práctica de la enfermería.
La era de la especialización
El concepto de especialidades de enfermería era literalmente desconocido antes de lainfluencia de Florence Nightingale y el surgimiento de la enfermería moderna. Se esperaba que cada enfermera se ocupase del paciente sin tener en cuenta el tipo de enfermedad que justificaba los cuidados. Los enfermos no fueron separados por enfermedades hasta las primeras décadas del siglo XX.
Puede que este cambio fuera el factor desencadenante del movimiento del movimiento de laespecialización, ya que los pacientes eran colocados en áreas específicas de acuerdo con los diagnósticos médicos. Sin embargo, hasta la II Guerra Mundial la de las enfermeras trabajaba como personal de enfermería general en los hospitales, como enfermeras de salud pública o como enfermeras de instituciones privadas.
Con el tiempo, la tendencia hacia las unidades de cuidados especializados fuecobrando importancia, y con ella evolucionaron dos papeles de enfermería Siglo XIX y principios del XX: la enfermera partera y la enfermera anestesista.
La formación de las enfermeras parteras fue una respuesta directa a la necesidad de mejorar los cuidados materno- infantiles, a la práctica incontrolada de comadronas sin preparación y a la falta de tocólogos en las zonas rurales más...
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