Avances programaticos de cuarto año
Páginas: 84 (20928 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2010
Avances
Programáticos
1° Bimestre
Cuarto Grado de Educación Primaria
Por Competencias e Indicadores
Contenidos Competencias Indicadores Libro SEP Libro Adicional
El libro misterioso
• Lectura y comentarios de textos Narra y describe situaciones y personajes, organizando adecuadamente los hechos. Narra cuentos describiendo detalles de los hechos y de los personajes.• El diario del grupo Escribe diversos tipos de texto, considerando porqué los hace y quiénes lo van a leer. Antes de realizar un texto decide sobre qué o quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer.
• Descripción de personajes Narra y describe situaciones y personajes, organizando adecuadamente los hechos. Describe algunas características de personas, aunque no se encuentrenpresentes.
• Uso de mayúsculas Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Al revisar un escrito, utiliza mayúsculas en nombres de personas y en todas las palabras después de punto.
• Reconocimiento de nombres propios y comunes Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Utiliza nombres propios y comunes ensus escritos.
• Lectura de croquis. Representación de puntos y desplazamientos en el plano Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno; lo representa gráficamente y utiliza diversas referencias espaciales. Sitúa a las personas y objetos entre sí, utilizando diferentes expresiones espaciales.
• El kilogramo como unidad Resuelve problemas que implican el uso de medidas delongitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Compara las unidades de medida de peso de su comunidad con el kilo.
• Elaboración de tablas de variación proporcional Resuelve problemas de probabilidad y de relación proporcional directa. Resuelve problemas en los que aumentar o disminuir un dato, aumenta o disminuye otro.
• Resolución de problemas elaborados a partir de la información que aportauna ilustración Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones. Se inicia en el uso de la calculadora. Resuelve problemas de suma y resta, utilizando diversos procedimientos.
• Lectura, escritura y orden de números naturales de cinco cifras Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y elvalor, de cada cifra, según la posición que ocupa. Lee y escribe, con números y letras, la cantidad de una colección, hasta con cinco cifras.
• Comparación de números usando las expresiones mayor que, menor que Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor, de cada cifra, según la posición que ocupa. Compara números hasta 99,999utilizando las expresiones de mayor que, menor que e igual.
• Los órganos de los sentidos y su relación con el sistema nervioso
• El sentido del tacto, estructura y función Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
La Prehistoria
• Antecedentes de la prehistoria:El doblamiento de América Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos, desde Mesoamérica hasta el México Independiente, y reconoce su influencia en el presente. Identifica algunos aspectos de la prehistoria y sus primeros pobladores.
• Reconocimiento de que el Sistema está formado por planetas, satélites, asteroides y cometas
• Ubicación de la Tierra en el Sistema Solar
•Comparación de los planetas de acuerdo con su ubicación, tamaño y órbita
Relaciona la forma y los movimientos de la Tierra con el clima y el paisaje.
Identifica a la Tierra como parte del Sistema Solar.
México, República Federal
• El pacto federal.
- La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Ley Suprema de la Federación
Reconoce que México está integrado por diversas...
Programáticos
1° Bimestre
Cuarto Grado de Educación Primaria
Por Competencias e Indicadores
Contenidos Competencias Indicadores Libro SEP Libro Adicional
El libro misterioso
• Lectura y comentarios de textos Narra y describe situaciones y personajes, organizando adecuadamente los hechos. Narra cuentos describiendo detalles de los hechos y de los personajes.• El diario del grupo Escribe diversos tipos de texto, considerando porqué los hace y quiénes lo van a leer. Antes de realizar un texto decide sobre qué o quién quiere escribir y qué tipo de texto quiere hacer.
• Descripción de personajes Narra y describe situaciones y personajes, organizando adecuadamente los hechos. Describe algunas características de personas, aunque no se encuentrenpresentes.
• Uso de mayúsculas Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Al revisar un escrito, utiliza mayúsculas en nombres de personas y en todas las palabras después de punto.
• Reconocimiento de nombres propios y comunes Revisa sus escritos y corrige las dificultades ortográficas y de redacción identificadas. Utiliza nombres propios y comunes ensus escritos.
• Lectura de croquis. Representación de puntos y desplazamientos en el plano Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno; lo representa gráficamente y utiliza diversas referencias espaciales. Sitúa a las personas y objetos entre sí, utilizando diferentes expresiones espaciales.
• El kilogramo como unidad Resuelve problemas que implican el uso de medidas delongitud, superficie, capacidad, peso y tiempo. Compara las unidades de medida de peso de su comunidad con el kilo.
• Elaboración de tablas de variación proporcional Resuelve problemas de probabilidad y de relación proporcional directa. Resuelve problemas en los que aumentar o disminuir un dato, aumenta o disminuye otro.
• Resolución de problemas elaborados a partir de la información que aportauna ilustración Por medio de la resolución de problemas, comprende cuándo se aplica alguna de las cuatro operaciones. Se inicia en el uso de la calculadora. Resuelve problemas de suma y resta, utilizando diversos procedimientos.
• Lectura, escritura y orden de números naturales de cinco cifras Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y elvalor, de cada cifra, según la posición que ocupa. Lee y escribe, con números y letras, la cantidad de una colección, hasta con cinco cifras.
• Comparación de números usando las expresiones mayor que, menor que Identifica la organización del sistema de numeración decimal en unidades, decenas y centenas y el valor, de cada cifra, según la posición que ocupa. Compara números hasta 99,999utilizando las expresiones de mayor que, menor que e igual.
• Los órganos de los sentidos y su relación con el sistema nervioso
• El sentido del tacto, estructura y función Aplica lo que sabe del funcionamiento de algunos aparatos y sistemas de su cuerpo para cuidarse. Ubica algunos órganos y sistemas y las principales funciones que realizan.
La Prehistoria
• Antecedentes de la prehistoria:El doblamiento de América Identifica algunos aspectos de la vida de los pueblos, desde Mesoamérica hasta el México Independiente, y reconoce su influencia en el presente. Identifica algunos aspectos de la prehistoria y sus primeros pobladores.
• Reconocimiento de que el Sistema está formado por planetas, satélites, asteroides y cometas
• Ubicación de la Tierra en el Sistema Solar
•Comparación de los planetas de acuerdo con su ubicación, tamaño y órbita
Relaciona la forma y los movimientos de la Tierra con el clima y el paisaje.
Identifica a la Tierra como parte del Sistema Solar.
México, República Federal
• El pacto federal.
- La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Ley Suprema de la Federación
Reconoce que México está integrado por diversas...
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