avanses tecnologicos en educacion salud y produccion de alimentos

E d u c a c i o n
Las computadoras internet y los medios masivos de comunicación, ofrecen una realidad virtual apasionante, y permiten el acceso a todo tipo de información y datos. La educación parece seguir siendo la respuesta a los riesgosos automatismos tecnológicos sin críticos orientadores.
Los programas educativos necesitan ser apreciados en términos de eficacia y de flexibilidad deaplicación en cuanto a tiempo, personal y recursos de que se disponga.
Los nuevos patrones didácticos en los que se tiene en cuenta las nuevas tecnologías y los medios de de comunicación para mejorar el aprendizaje suponen nuevas funciones de los profesores.
Seguimos utilizando contenidos, al igual que una pizarra o el libro, una enciclopedia en CD-ROM o en internet no pierde su carácter deenciclopedia; lo que cambia es su forma de utilización, la facilidad y la velocidad en el manejo, la calidad, movilidad y sonorización de sus ilustraciones
La planificación de la enseñanza teniendo en cuenta los avances científicos y tecnológicos
Desarrollar una planificación o diseño de la enseñanza
La prevención, organización y producción de los recursos didácticos
Desarrollar planes o diseñosdidácticos para sus clases diarias
En otros casos uso del equipo disponible, conveniencia de los costos y otros muchos factores que pueden ser determinantes de la elección para una buena enseñanza
Utilización de multimedia
Conforman entre ellos una unidad operativa
Consisten en el uso simultaneo o sucesivo de varios recursos audiovisuales
El uso de los multimedia mejora el aprendizaje de losalumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de enseñanza
En la multimedia se usan sonido e imagen, a partir de programas informáticos para motivar y mejorar el aprendizaje.
Esta absolutamente comprobado que el uso d multimedia mejora el aprendizaje de los alumnos
La formación en el tercer milenio
Aprender a conocer, a penetrar en el significado de las informacionesAprender a hacer, prepararse para el trabajo y los tiempos de ocio y de desocupación
Aprender a convivir con los demás, lo que supone unas actitudes y un comportamiento, de respeto de dialogo, y escucha, de tolerancia, y de comprensión practica de las diferentes culturas
Aprender a ser como aprendizaje que orienta hacia la construcción de la identidad personal y que incluye como un ingredientebásico hacia la búsqueda de los referentes de sentido para vivir y convivir.
La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es uncampo abierto a la reflexión y a la investigación.
Las tecnologías de la información se aplican al campo pedagógico con el objeto de racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso al mismo de grupos convencionalmente excluidos, permite que la educación sea para todos y en cualquier lugar y con un costo altamente accesible.




Pizarrainteractiva

Consiste en un ordenador conectado a un video proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa y rígida sensible al tacto o no, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diferentes formatos.



ipadDispositivo que se sitúa en el hueco que está entre un teléfono inteligente como el iphone y un ordenador portátil como el macbook. Gracias a su pantalla más larga y a su ,mayor capacidad de proceso, permitirá hacer muchas cosas más que le iphone


Lápiz óptico

Pluma ordinaria que se utiliza sobre la pantalla de un ordenador o en otras superficies para leer estas o servir de apuntador y que...