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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LOLA GONZÁLEZ
“ Al Progreso por el Esfuerzo ”

RECUPERACIÓN QUÍMICA
GRADO : DÉCIMO PERÍODO I AÑO: 2010
PROFESOR : ALVARO IVÁN ARISTIZÁBAL CASTRO

LOGROS : Cada alumno al terminar:
1. Opera con los conceptos básicos vistos al inicio del grado décimo, para superar las debilidades presentadas en los temas.
2. Retroalimenta la correcta utilización delos conceptos básicos vistos al inicio del grado décimo, para superar las debilidades presentadas en los temas.
3. Comprueba mediante la realización de estos ejercicios y su respectiva sustentación la asimilación de los procesos sobre los temas básicos, que tiene pendientes.

METODOLOGÍA:
1. Antes de entrar a trabajar en los ejercicios que te estoy planteando, debes haber repasado TODOS lostemas vistos en clase, ya que en química, la materia es acumulativa, pues los temas están muy relacionados entre sí.
2. Debes realizar los ejercicios en forma personal, para así verificar la adquisición de las competencias básicas; pues se va a realizar la evaluación escrita, que te certifica Tu recuperación.
3. Debes entregar los ejercicios resueltos el día: REGRESO DE VACACIONES
4. Serealizará una evaluación escrita, EN LA PRIMERA SEMANA de clases, después del receso de mitad de año, se te asignará el día de ella, la cual será sobre todo el tema, ejercicios y teoría. NO tendrán que ser exactamente estos mismos ejercicios los que vas a resolver en la evaluación de sustentación.
5. Valoración: El taller tendrá un valor máximo del 30%, si se entrega completo y bien presentado,con los elementos de presentación y en el tipo de papel y elementos indicado para trabajos si no está completo, su evaluación será inferior a este valor y la evaluación de sustentación el 70%

CONTENIDO:
Recuerda: Repasar los temas vistos en el primer período:
* Historia de la química, ramas de la química.
* Conceptos básicos: Masa, materia, Elemento, átomo, compuesto, molécula,mezcla, mezcla heterogénea, mezcla homogénea, solución, aleación, amalgama, Sistema homogéneo, sistema heterogéneo; Propiedades físicas, propiedades químicas; , propiedad biológica, propiedad organoléptica , propiedad intensiva, propiedad extensiva, peso , densidad sustancia pura, sustancia impura, mezcla, solución .
* Teoría atómica; modelos, partículas fundamentales del átomo, Nro. atómico,Nro. de masa, Isótopo, Distribución electrónica

Ejercicios
1. Clasifica los siguientes materiales entre: Elemento, compuesto y mezcla.
Una aspirina, una inyección de gifaril, el agua de nuestro acueducto, el agua que traen los champú colorantes para su aplicación, la mayonesa de cocina, la gasolina, la tinta de lapicero, el oro empleado en las joyas, un yogourt, el vinagre de cocina, unanaranjada, el cobre, el plomo, el carbono, la sal de cocina, un tinto, una limonada casera .

2. Enunciar las diferencias y semejanzas que hay entre las parejas de términos:
a. Material homogéneo y material heterogéneo.
b. Sustancia pura y mezcla homogénea. c. Sustancia pura y sustancia impura.
d. Elemento y compuesto. e. Átomo y molécula.
f. Propiedad física y propiedadquímica. g. Fenómeno físico y fenómeno químico.
h. Mezcla y solución. i. Solución y aleación
j. Aleación y amalgama. k. Masa y peso
l. Densidad y peso específico m. Propiedad intensiva y extensiva

3. Clasifica las siguientes propiedades entre físicas y químicas:
Densidad, olor de un cuerpo, maleabilidad, conductividad eléctrica, solubilidad de la sal en agua,inflamabilidad de la gasolina, oxidación del hierro de una puntilla, congelación del agua, formación de las nubes en el aire, fermentación del extracto de uva para preparar un vino, quebrar una tiza, preparar un tinto en casa, disolver un pedazo de tiza en agua, sacar el oro de una mina, cocinar en un fogón de gas, mezclar un poco de tinta de lapicero en alcohol, hacer un helado en casa.

4. Anotar...