Avatar

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 6: “Colabora con tus compañeros”

1. INTRODUCCIÓN.

2. PRESENTACIÓN:
1. Contexto.
2. Título.
3. Tema.
4. Secuenciación.
5. Temporalización.
1. Vinculación con el currículo oficial. (Objetivos, contenidos, criterios de evaluación y competencias básicas).
6.

3. DISEÑO:
1. Objetivos didácticos.
2.Contenidos.
3. Criterios metodológicos.
4. Recursos (ambientales y materiales).
5. Actividades de E – A.
6. Criterios de evaluación.
7. Instrumentos de evaluación.
8. Relación con otras áreas.
9. Relación con otras U.D.
10. Relación con los Temas Transversales.
11. Posibilidad de actividades complementarias.
12. Atención aalumnos/as con necesidad específica de apoyo educativo.

4. DESARROLLO DE LAS SESIONES (A modo de ejemplo, desarrollar una sesión).

1. INTRODUCCIÓN

La LOE nos brinda la oportunidad de participar en la dinámica educativa elaborando material de desarrollo curricular; así, la consideración de un currículo abierto y flexible nos induce y obliga a participar en tareas de programación.

LaUnidad Didáctica que presento está pensada para ser aplicada en elsegundo nivel del segundo ciclo de Primaria (cuarto curso). Es una propuestabasada en un planteamiento del proceso de enseñanza – aprendizaje integral y cuya aplicación en el centro de trabajo debe de ir precedida de un análisis previo de las características de los alumnos/as y del grupo, con la finalidad de hacer los cambios necesariospara adaptarla al entorno sociocultural y ambiental en el que se incluye la escuela.
La E.F. puede considerarse como una disciplina con un currículo más oculto que manifiesto, ya que nuestro elemento de trabajo es el cuerpo.
El desarrollo de la U.D. que planteo contempla un modelo de enseñanza en el que no exista ningún tipo de distinción para chicos y chicas en las actividades que se programan.Así, la práctica de actividades físicas es garantía de salud física y mental, de recreo, divertimento, disfrute, es un medio ideal para hacer nuevas amistades, fortalecer los valores personales y humanos que facilitan la convivencia en la sociedad (respeto, responsabilidad.etc.).

2.- PRESENTACIÓN.

2.1.- Contexto:
Es un colegio público situado en un barrio acomodado de la ciudad con 3vias.
Tenemos en clase 24 alumnos (12 chicos y 12 chicas) del 2º nivel del segundo ciclo de primaria.
Disponemos de unos recursos ambientales y materiales básicos.

2.2.- Título:
“Colabora con tus compañeros”.

2.3.- Tema:
Juegos cooperativos. A través de esta sesión, se pretende que los alumnos valoren la importancia de trabajar en equipo. Se iniciará la unidad con dos sesiones de juegos decooperación-oposición, en la que se dividirá al grupo en dos equipos que tendrán que competir. En las cuatro sesiones restantes se les propondrá trabajar en conjunto a través de juegos cooperativos.

2.4.- Secuenciación:
Esta unidad didáctica la vamos a aplicar en el segundo trimestre, concretamente en enero, haciendo coincidir el final de la unidad con el día de la paz.
De las 12 unidadesdidácticas que componen el curso, ésta es la séxta.

2.5.- Temporalización:
Ocho sesiones programadas de trabajo. De acuerdo al ritmo de aprendizaje de los discentes, podría aumentarse su número con el fin de adecuarla al grupo de aplicación o repetir alguna sesión si no se alcanzan los objetivos propuestos.

2.6.- Vinculación con el currículo:
Considero muy conveniente relacionar la UD con loselementos básicos del currículo oficial.
La Comunidad autónoma de Aragón se rige según Orden de 9 de mayo de 2007,del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de Educación primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad (BOA 1/6/07)

Con el propósito de orientar la programación de aula de acuerdo al currículo escolar de E.F....