Avelino siñani

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS

Propuesta de Transformación del Diseño Curricular del
Sistema Educativo Plurinacional Boliviano

Comisión Educación Inicial

SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ÁREAS POR SUBSISTEMA Y NIVEL DE EDUCACION EN FAMILIA COMUNITARIA (INICIAL)

MAESTRAS – MAESTROS RURALES – 6to. PRODUCTO
MAESTRAS URBANOS – 5to. PRODUCTO|Roxana Burgos Gutiérrez |Pura Justiniano Rocha |Mirna A. Escalante A. |
| Jenny Calderón Jare | Eulogia Ovando Ruiz | Eve N. Ferrufino Z. |
| Martha T. Medina Jordán | José Quiroga Laime | Clementina Aricoma F ||Amelia Moreira B. | |Noemí Ruth Oña Flores. |
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SABIOS ORIGINARIOS – 4to. PRODUCTO

|Gregorio Choque Q. |Valeriana Arumbari A. |Juan JoséSardina E. |
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| |SABIA ORIGINARIA – 2do PRODUCTO | |

Martina Padilla Arebayo

La Paz – Bolivia
2007

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TABLA DE CONTENIDOS

Presentación..............................................................................................................................3 Primera Etapa: Educación en Familia (No Escolarizada)..........................................................4
1. Fundamentación de PrimeraEtapa.................................................................................4
2. Características de las Áreas de Desarrollo.......................................................................5
3. Objetivos Generales de Áreas de Desarrollo....................................................................5
3.1. Salud yNutrición.......................................................................................................6
3.2. Desarrollo Sensorio Motriz........................................................................................6
3.3. Desarrollo Socio Afectivo..........................................................................................6
3.4. DesarrolloCognitivo..................................................................................................7
3.5. Lenguaje....................................................................................................................7
4. Objetivos Generales Primer Año.......................................................................................7
4.1. Logros de Desarrollo del PrimerAño.........................................................................7
4.2. Áreas de Desarrollo...................................................................................................8
4.2.1. Área de Desarrollo: Lenguaje..........................................................................8
4.2.2. Área de Desarrollo: SensorioMotriz...............................................................15
4.2.3. Área de Desarrollo: Socio Afectivo.................................................................24
5. Objetivos Generales Segundo y Tercer Año de Vida.......................................................28
5.1. Logros de Desarrollo de Segundo Año de Vida.........................................................28
5.2....