AVES

Páginas: 4 (811 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015


























Introducción
El Aviario El Nido, es el tercer aviario más grande de Latinoamérica y se encuentra ubicado en el Municipio de Ixtapaluca en el Estado de México, es santuarioy hogar de más de 320 diferentes especies de aves silvestres, de las cuales la gran mayoría se encuentran amenazadas o en peligro de extinción.
Es un paraíso lleno de aves hermosas, áreas verdes y unsitio ideal para promover la educación ambiental y la ecología ya que es un espacio donde se puede completar y entrar en contacto con la naturaleza de una manera cercana y única.
El Aviario fuefundado por el Biólogo Jesús Estudillo López al principio como un centro de conservación llamado Vida Silvestre, sin embargo en el año 2000 abrió sus puertas al público con el nombre de “El Nido”, esto conla finalidad de convertirlo en un centro de educación ambiental y que el público en general pudiera conocer estas maravillosas aves.
Así mismo este hermosos santuario de Aves Silvestres, es único porser uno de los pocos aviarios donde se han podido reproducir exitosamente diversas especies de aves en peligro de extinción, entre las que se encuentran el Quetzal (Pharomachrus mocinno), El Pavón(Oreophasis derbianus), y el Paujil Unicornio (Pauxi unicornis).
Pero en este caso nos enfocaremos en hablar exclusivamente del quetzal, para dar a conocer aspectos importantes sobre esta especie.
Esimportante resaltar que esta ave está en peligro de extinción.
Hablaremos sobre sus características físicas, donde vive, que come, como es su reproducción, peligros que corre y la importancia depreservar esta especie.
Objetivos
Los principales objetivos que se tenían al realizar la visita al Aviario “El Nido” fueron que los alumnos tuvieran un mejor conocimiento sobre las aves nativas de México ytransmitirles la importancia que tiene la conservación de cada una de las especies.
Así mismo conocer más acerca de la forma en que viven, como se relacionan con el medio ambiente y con los demás...
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