avidencia de aprendizaje unidad 1

1. Retoma el problema prototípico que seleccionaste en la actividad anterior, el cual está relacionado con la aplicación de la estadística en tu carrera:

la estadística y su relación con laspymes

2. identifica las fuentes de información que pueden aportarte datos para el análisis del problema prototípico.

Resultados de ventas de vehículos ligeros presentados por la
 AMIA,   páginaweb: http://www.amia.com.mx/
AMDA, página web: http://www.amda.mx/

3. Selecciona una base de datos que sea útil en el análisis del problema prototípico

Resultados de ventas de vehículos ligerosen México
 Modelo
Unidades vendidas
Chevrolet Aveo
65,331
Volkswagen Clásico
54,603
Nissan Versa
49,004
Nissan Tsuru
46,298
Volkswagen Jetta
36,455
Chevrolet Spark
29,505
Nissan Sentra28,538
Nissan Tiida
25,863
Nissan Chasis Largo
24,994
Honda CR-V
24,021


4. Con base en lo estudiado en el contenido de la unidad, determina qué tipos de datos aportan las fuentes que hasidentificado.

Son los resultados de ventas de vehículos en sector de los llamados ligeros, muestra una lista con la cantidad de vehículos vendidos por marca y la posición de las marcas según susventas.

5. Realiza un reporte en un documento de texto donde delimites el problema prototípico. Incluye la información de la base de datos donde identifiques los conceptos básicos de estadística:población objetivo, características de las unidades estadísticas, dos muestras del conjunto de datos y tipos de variable(s). Puedes incluir imágenes o capturas de pantalla que ilustren los elementos quehas identificado.

Se busca saber el nivel de ventas de los productos que tienen las diferentes marcas.

Población objetivo: es el total de la población de los vehículos más vendidos en México enel segmento de los vehículos ligeros

características de las unidades estadísticas: son vehículos de las marcas más vendidas del segmento de vehículos ligeros en México.
dos muestras del...