AVIDENCIAS

Evidencias de las competencias
Los promotores educativos se integraron en las diversas lúdicas que se realizaron así como también e interactuaron de manera que fortalecieron los lazos afectivos:propiciaron el intercambio de ideas, mismas que ayudaron a la construcción de aprendizajes y desarrollaron diversas habilidades, actitudes y valores. Los promotores educativos fungieron comomediadores de saberes entre pares estimulando que aprendan a utilizar su experiencia y la de otros y así diseñen estrategias que permitan las interacciones productivas con el medio que las rodea.
Dentro delgrupo de participantes se generó una comunicación asertiva, motivando la confianza generando la toma de decisiones que favorecen el aprendizaje significativo tomando en cuenta el liderazgo educativoy transformación social para fortalecer a las personas, al grupo y a la comunidad se logró observo en los agentes educativos el uso y manejos de competencias :
Muestra confianza en sí mismo yseguridad en lo que hace
Favorece el desarrollo de competencias en los demás
Genera un clima socioemocional propicio para el aprendizaje
Involucra a las personas en acciones colectivas
Practica laescucha activa y retro alimenta a las demás acerca de sus vivencias, ideas y sentimientos

Avances de los planes de mejora

Los agentes educativos clarifican el procedimiento para detectarnecesidades e interese donde se propusieron identificar metas y las acciones que pueden desarrollar con los padres de familias y niños obteniendo resultados favorables que facilite lo obtención de aprendizajedonde les permita reflexionar sobres sus propias características, reconociendo sus fortalezas y áreas de oportunidad.
Las competencias actúan de forma gradual en los asistentes, ya que nos puedenabordar todas, sin embargo estas pueden sin embargo estas pueden impactar a otras por ser integrales y multi direccionales
Se espera obtener en los participantes de que sean conscientes de cómo se...