AVISO 1 AVISO GENERAL PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO SEMESTRE JULIO

AVISO 1 AVISO GENERAL PARA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO SEMESTRE JULIO – DICIEMBRE 2015 1. Verificar el proceso de inscripción y completarlo con la entrega de documentos el día, la hora y lugar que seindica en la publicación de resultados. 1. Las actividades académicas a realizar por área del conocimiento se publicaran el sábado 4 de julio. Realiza las siguientes actividades Concepto yautoevaluación del estudiante 1 Elabora un listado de las características que debe tener un estudiante de bachillerato 2 Describe cual es el ambiente ideal en casa para el estudio 3 Realiza un listado de losinstrumentos que debe tener el ambiente de estudio para el aprendizaje significativo 4 En función de lo anterior elabora un ensayo donde te autoevalúes y describas tu ambiente de estudio. Administracióndel tiempo 1. Contesta en forma concisa, para ti ¿Cómo se debe administrar el tiempo? 2 Elaboración de un horario de estudio 3 Elaboración de un cronograma de actividades académicas Lectura deComprensión 1. Investiga cuales son los elementos de la Lectura de Comprensión 2. Investiga cuales son los elementos de los reportes escritos (resumen, síntesis, ensayo) 3. Investiga cuales son los elementospara presentar reportes escritos Mapas Conceptuales y Mapas Mentales 1. Investiga cuales son las características esenciales de los Mapas conceptuales y Mapas mentales 2. Realiza una tabla comparativasobre las diferencias entre mapas mentales, conceptuales y redes semánticas 3. Describe los diferentes tipos de mapas y precisa sus similitudes 4. Investiga cual es el uso y como se deben presentar losMapas conceptuales durante una clase Elaboración de Presentaciones Orales 1. Haz un listado de los Medios Audiovisuales utilizados para el proceso enseñanza - aprendizaje 2. Planea una presentaciónoral (inicio, desarrollo y cierre) sobre el tema que mas te agrade 3. Elaboración presentación de clase con diapositivas, tomando en consideración las reglas de uso de imágenes, texto, fuente,...