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Esta actividad tiene por objetivo reforzar lo aprendido en la actividad de aprendizaje Nº 2, Greetings, Farewells and Special expressions desarrollada en clase. Todos estos ejercicios sedesarrollan en el LMS con ayuda de la plataforma Blackboard.

Para alcanzar los objetivos propuestos l@ invitam@s a:
1. Revisar la gramática contenida en la actividad de aprendizaje.
2. Navegar porlos diferentes enlaces sugeridos en la actividad de aprendizaje.
3. Desarrollar los ejercicios propuestos en este taller.
4. Presentar la evaluación.
Materiales requeridos:
Nacionalidades:http://www.mansioningles.com/cursoinicia/cursoinicia05_4.htm
Duración de la guía ( en horas): 2 horas.
Metodología de trabajo: Resuelva los ejercicios propuestos a continuación, cuando la guía estécompletamente desarrollada, guárdela en su PC, luego envíela por el enlace destinado para tal fin y espere la retroalimentación del instructor. Recuerde que como aprendiz debe hacer uso correcto ycontinuo de la plataforma Blackboard, no se reciben actividades en el correo, pues las evidencias de lo trabajado se reflejarán en Bb.


Se usa 'a' delante de una consonante /b/, /c/, /d/, /f/ etc.Ej. a pizza, a coke, a flat

Se usa 'an' delante de una vocal /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.

Ej. an ice cream, an animal, an Apple



Cuando a un sonido de vocal le sigue un sonido de consonante,es usual que ambos se junten.


 

 



¡OJO!
También se usa 'an' delante de lo sonidos vocales.
Ej. an hour (la /h/ no se pronuncia)
Se usa 'a' delante del sonido  (yiu)
Ej. auniversity 
 

an apple = una manzana
an orange = una naranja
a ship = un barco
an hour = una hora
an engineer = un ingeniero
an accountant = un contable


'a' y 'an' se pone delante de los nombresde profesiones.

a student
a teacher
a taxi driver
an engineer
an accountant
etc.

Craig is a teacher


http://www.ompersonal.com.ar/omgrammar/articulos.htm







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