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Trabajo práctico


MATERIA: Psicología


Tema: DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA


INTEGRANTES: ZAPATA, Octavio
ZARATE, Pablo


FECHA: 12/06/13
ACTIVIDAD Nº 1:EL JUEGO FUNCIONAL
El juego (NIÑO ENTRE 6 8 MESES DE EDAD)
Cuando tira un objeto al piso se fija en la manera que cae, lo cual encuentra muy divertido. Le fascina cuando otra persona lo recoge y selo das para que lo tire nuevamente al suelo.
Lo que sucede es que descubrió que sus acciones generan resultados, su mundo comienza a tener sentido. Golpea, sacude, aplasta, tira, tuerce, muerde,abre, somete a todos los objetos a sus accione, ya que cada una genera resultados diferentes.
Si pones un objeto dentro de otro puede sacarlo, de manera que reconoce lo que es dentro y fuera y que losobjetos pequeños entran dentro de otros más grandes.

NIÑO DE NUEVE MESES DE EDAD
Le gusta tirar cosas al suelo muchas veces, cada vez más, ya que no sólo le interesa la forma en que caen sino elruido que hacen y la disponibilidad de los mismos para tirarlos una y otra vez.
También imita gestos como el decir adiós moviendo la mano o el aplauso. Se enoja cuando le sacas su juguete preferido yte lo hace notar con todo su carácter.
Poner objetos dentro de un frasco es una de sus mayores distracciones. Puedes darle un frasco de plástico y piezas de colores más chicas (del tamaño suficientepara que no las pueda tragar) para que las pueda poner dentro.
Le encantan los juguetes con ruedas, como aquellos con partes movibles y los de abrir y cerrar.


ACTIVIDAD Nº2: PERMANENCIA DELOBJETO
NIÑO DE 8 MESES Y 1 AÑO:
Durante los 8 y 12 meses, buscará objetos que han desaparecido, pero que se encuentran en el lugar que ha aprendido a buscarlos o el lugar de siempre.
NIÑO DE 1 AÑO YMEDIO
Entre 12-16 meses, si el ocultamiento del objeto no se realiza mientras él lo esta viendo, no hay búsqueda, pues no hay aún representación consolidada a nivel interno.
A partir de 16 meses...