axiologia

Antes de comenzar con el ensayo sobre valores en la educación, quisiera advertir con todo respeto que dicho ensayo se basará mayoritariamente en base a reflexiones y algo de sentido común de esteservidor. Sin embargo, utilizaré como referencia dos artículos muy interesantes: el primero Los Valores de la Educación en el Nuevo Milenio de Sylvia Schmelkes (2002), y el segundo Convivencia versusViolencia. Intervención Psicológica en el Ámbito Escolar de Francisco Herrera Clavero y otros (2004).
Sin duda, en esta últimas dos décadas, hemos observado de manera preocupante cómo los valores hansido dejados a un lado por los llamados “anti-valores”. Éstos se ven reflejados a diario por la mayoría de los medios de comunicación, tanto a nivel nacional como internacional. Tales medios auspicianlos anti-valores tanto sutil como explícitamente, sin tomar en cuenta el efecto negativo que pueda hacer en los individuos. Al contrario, para los medios les resulta muy favorable, ya que así aumentansu “rating” de sintonía, y por ende, logran vender los productos de sus empresas patrocinantes. Traduciéndose en el logro de su objetivo final: obtener jugosos dividendos económicos.
Schmelkes(2002), en su artículo “Los Valores de la Educación en el Nuevo Milenio”, expresa que la educación – y en especial la de niños y jóvenes tiene su vista hacia el futuro ya que su fin es formar los adultosdel mañana; y avizorar ese futuro resulta bastante cuesta arriba para los docentes, convirtiéndose en algún momento en un ejercicio de adivinación. América Latina ha sufrido desde finales del siglo XX yprincipios del siglo XXI una serie de transformaciones en todos los ámbitos, la cual implica a su vez diversas exigencias al sistema educativo actual.
La autora plantea como utopía “una sociedadaltamente educada” donde la equidad es un requisito imprescindible. El documento de la CEPAL-UNESCO (1992), establece que: una población participativa, profundamente democrática, crítica, organizada,...