Axiologia

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO

SEMESTRE: SEGUNDO
CARRERA: COMERCIO Y ADMINISTRACION
MATERIA: FILOSOFIA DE LA EDUCACION

GRUPO # 6
INTEGRANTES

MERO VANESA
QUIMIS NANCY
MACAS ANITA
CALDERON ROSA
QUISHPE SANDRA
PILLA VANESSA

TEMA: AXIOLOGIA Y TELEOLOGIA DE LA EDUCACION

FECHA: 09-04-2012

AXIOLOGIA DE LA EDUCACION
La axiología es el sistema formalpara identificar y medir los valores, estudia como pensamos y se relaciona con muchas ramas que también estudian los valores pero podemos decir que la axiología es la que se ocupa de ellos en manera general, es decir, se centra en su estudio específicamente.
Muchos autores entre los que podemos citar: LALANDE Y FERMOSO, pretenden darle a la axiología el carácter de ciencia y de atribuirle la lógicay metafísica. Pero en realidad no existen argumentos para darle este carácter, sino, más bien, es una referencia educativa que permite que no halla escusas al momento de pensar que una persona no tiene valores por su baja autoestima y comportamiento moral.
La axiología de la educación tiene un valor practico-teórico, es decir, que en todo momento de la vida siempre vemos la práctica de valoresy que mejor si los estudiamos para poder así tener más conocimiento e identificarnos con ellos.
Un valor es aquello que nos hace crecer como persona. Los valores son el motor de nuestras vidas. La práctica del valor permitela transformación social y la realización de la persona.Se expresan por acciones éticas cuando están a favor de la naturaleza, de la vida, la salud y la dignidad del serhumano. Axiológicamente, el valor es una cualidad que permite ver lo ético ó estético de la educación.
Clasificación de los valoresmás importantes de laeducación:
La libertad: La libertad: valor importante ya que, Uno es libre para hacer lo que quiera, salvo aquello que impida las libertades de los demás. "piensa que el otro es tan persona como tú y trátalo como tal. La libertad da autonomía alestudiante ya que puede expresar su libre opinión en clase.

Honradez: valor que destaca los principios y acciones de cada persona.

Respeto: es la consideración debida hacia otra persona, hacia una idea. Es el valor donde se tiene una actitud dialogante y apertura a las opiniones ajenas.
Amistad: valor que fundamenta las relaciones entre las personas.
Y en la educación se verá esta amistadentre maestro-estudiante- materia.
Honestidad:es una forma de vivir congruente entre lo que se piensa y la conducta que se observa hacia los demás. La honestidad es una cualidad. Una persona honesta cumple con sus compromisos y obligaciones sin engaños ni trampas, es fiel a sus promesas y habla siempre con la verdad.
Puntualidad: valor importante que hace distinguir una sociedad, ya que almomento de asistir con puntualidad a los distintos tipos de labores se ahorra tiempo y se genera mas producción. Con lo que se logra un mayor desarrollo económico y social.
Solidaridad: Es un valor complementario de la justicia, se difunde o se deja de difundir en los centros educativos. Solidaridad, significa responsabilidad por los otros; más presente en los ambientes pobres y poco desarrollados.Compañerismos.
Equidad: igualdad sin importar las distintas formas de pensar del ente social.
Disciplina::tiene que ver mucho con la ética, ya que para ser una persona activa en cualquier ámbito, necesitamos disciplinarnos es decir tener razonamiento y experiencia.
Creatividad:en la educación es muy importante ya que genera originalidad y por ende el desarrollo de una iniciativaindependiente intelectual y cultural.
Gratitud: valor que demuestra la forma de agradecer al momento de relacionarnos en los distintos ambientes sociales.
Justicia: significa igualdad y libertad, pero también ser justo es ser tolerante, pacífico o reconocer la dignidad fundamental de cualquier vida humana.(eje de las teorías éticas)
Verdad:como valor representa confianza y también conformidad de lo que...