Aylin 14 Necesidades


SECRETARIA DE EDUCACION
SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL
DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS DE ENFERMERIA DEL ESTADO DE CHIAPAS


Proceso de enfermería basado en el modelo de Virginia Henderson aplicado a una persona de sexo femenino de 35 años, con las siguientes necesidades alteradas: necesidad de nutrición e hidratación, necesidad de eliminación, necesidad dedescanso y sueño y necesidad de evitar peligros, de la colonia Viva Cárdenas municipio de San Fernando, Chiapas en el periodo de prácticas del 13 al 24 de octubre de 2014.

Presentan:
Valeria de Jesús Morales Ruíz
Paula Aylin Reyes Ruíz
María Fernanda Urbina Zenteno

Supervisor:
L.E. Valentín Pérez Ozuna



San Fernando, chisapas 16 de octubre de 2014




ÍNDICEI.INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………
II.OBJETIVOS…………………………………………………………………………
2.1. General
2.2. Específicos
METODOLOGIA...................................................................................................
III.MARCO TEORICO………………………………………………………
Etapa de crecimiento en la que se encuentra la persona en estudio (adultojoven)………………………………………………………………………………
Enfoque de riesgo……………………………………………………………
Historia natural de la enfermedad.............................................
VALORACIÓN DE LAS 14 NECESIDADES SEGÚN EL MODELO DE VIRGINIA HENDERSON..................................................................................
CONCLUSION DIAGNOSTICA.......................................................................
JERARQUIZACION DEDIAGNOSTICO...............................................................















I. INTRODUCCION
El proceso de enfermería Es una herramienta metodológica, que permite otorgar cuidados a las personas sanas o enfermas a través de una atención sistematizada. Como todo método, configura un número de pasos sucesivos que se relacionan entre sí y cuyo objetivo principal es constituir una estructura que pueda cubrir las necesidades individuales o grupales reales opotenciales; está compuesto de cinco etapas: valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación.

Para lo que es necesario conocer comprender el enfoque de riesgos que se pueden presentar acorde al estado de salud y capacidades del paciente.
Con este proceso podemos realizar una valoración concreta y que podamos identificar cuáles son las necesidades que se encuentran alteradas y poderrealizar actividades con las que podamos ayudar a la persona para su pronta recuperación y que las necesidades alteradas se puedan mejorar para el bien de la persona.











II. OBJETIVOS

2.1 objetivo general
Determinar el estado de salud del paciente basado en las 14 necesidades de Virginia Henderson empleando los conocimientos teóricos – prácticas adquiridas durante el proceso de formación.2.2 específicos
realizar intervenciones de enfermería para mejorar el estado del individuo
fomentar hábitos de alto cuidado de la persona para lograr la independencia en sus necesidades
obtener una calificación aprobatoria.













METODOLOGIA
El proceso de atención de enfermería fue elaborado mediante el enfoque cualitativo, debido a que solo se realizaban investigaciones de formatextual como también información de casos, con fines de llevar a cabo la valoración de una persona , para esto se utilizaron algunas maneras o formas de llevar a cabo la investigación y recopilación de datos estas son:
Recurrir a citas bibliográficas de diversos autores.
Llevar a cabo los pasos de elaboración del PAE
Valorar a la persona elegida en este caso es una persona que no presenta tantosproblemas de enfermedades y respondió de forma correcta.
Interrogatorio para valorar las necesidades a la persona elegida.
Comenzar con la elaboración después de la recopilación de datos.

Tiempo
El tiempo que duro la realización de este proceso de atención de la enfermería fue durante el transcurso...