ayotzinapan 1

 COLEGIO MEXIQUENSE DE
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA



SOCIOLOGIA I


TERROR EN AYOTZINAPA


DIAZ BECERRA MAYKA


CESAR EDUARDO EUGENIO GOMEZ


Toluca, México, agosto 2014-enero 2015.
Toluca, edo. México, 18 de noviembre del 2014


INDICE



INTRODUCCION……………………………………………………4
DESARROLLO……………………………………………………….5
NORMALES RURALES……………………………………………5
ELABANDONO………………………………………………..7
CONTRA LOS AYOTZINAPOS “ODIO CRIMINAL”…….11
LO QUE VIO Y ESCUCHO EL PADRE SOLALINDE…….19
COMPLICES LA POLICIA FEDERAL Y EL EJÉRCITO…23
EL ROSTRO DE JULIO CESAR…………………………………26
EL GOBIERNO INTENTO SOBORNAR……………………….29
LA PAREJA QUE BAILABA ENTRE CADAVERES………31
INFORME DE JESUS MURILLO KARAM…………………...39
AYOTZINAPA CUNA DE LOS MOV. SOCIALES………...54
MEXICO: MARCHOINDIGNADO……………………………..58
ANALISIS………………………………………………………………60
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………….70




INTRODUCCION
La indignación de los mexicanos es enorme al vivir en una sociedad que permite que actos tan brutales se lleven a cabo y sobre todo en contra de los más indefensos y del futuro de México.
Es importante abarcar este tema para hacer conciencia en nuestra Institución y que se SOLIDARIZE con movimientos pacíficos encontra de estos terribles actos.
La educación te da las herramientas para salir al mundo y enfrentarlo pero con estos terribles actos atemoriza que el solo hecho de ser estudiante implique un peligro para el gobierno de México. Y esto le dé la excusa perfecta de cometer GENOCIDIO, hemos vivido episodios terribles a lo largo de la historia; renacimos de las cenizas de 1968, donde se juró jamásvolverse a repetir y ahora AYOTZINAPA de nuevo, NO basto con el perseguir y aniquilar a Lucio Cabañas un LIBRE GUERRERO PENSADOR.
Es frustrante que la sociedad permita y calle el sufrimiento de unos cuantos, la lucha que se comienza por los atropellos que hemos sufrido los estudiantes, no se hace del conocimiento público como se debería.
AYOTZINAPA es de importancia social porque la historia que llevano es solo de dos meses atrás, y la sociedad no la conoce; ellos tienen una lucha por mejor educación y menos esclavitud intelectual.
El presente trabajo que a continuación se presenta es parte de la lucha que se lleva y del atropello cometido el día 26 de Septiembre cometido en contra de normalistas.
DESARROLLO
NORMALES RURALES
Abandonadas por el gobierno Federal durante décadas, las normalesrurales –otro símbolo revolucionario para la educación de los campesinos- carecen de un presupuesto para atender a sus más de 7 mil alumnos, quienes hoy buscan el sustento en las calles, a riesgo de enfrentar los ataques sistemáticos de policías y bandas del crimen organizado, como sucedió el pasado 26 de septiembre en Iguala, Guerrero, con los estudiantes de Ayotzinapa.
De las 29 Institucionesoriginales solo quedan 17. En los últimos 40 años, además de las agresiones, cada vez más frecuentes y violentas, los gobiernos estatales y el federal han intentado a toda costa cerrarlas o transformarlas en centros de educación técnica para formas “técnicos en turismo”.
Esta tendencia se manifestó en 2000, cuando la Escuela Normal Luis Villareal, en el Mexe, Hidalgo, sufrió los embates y ocho añosdespués se convirtió en Universidad Politécnica. En noviembre del 2012 le llegó el turno a la Normal Vasco de Quiroga en Tiripetio, Michoacán, donde hubo 133 detenciones.
En el inter de 2007 y 2011, se desato la represión en contra de los estudiantes de la Normal Raúl Isidro Burgos –conocida como Ayotzinapa-, en Guerrero. En ese periodo murieron dos jóvenes por disparos de la policía estatal. Ladesestabilización en contra de los estudiantes guerrerenses se agudizo el pasado 26 de septiembre cuando policías de Iguala dieron muerte a dos de ellos. Ese día desaparecieron también 43 normalistas.
El miércoles 8, luego de la marcha de protesta en Chilpancingo, un normalista de Ayotzinapa subió a la tarima y tomo el micrófono para demandar la presentación de sus 43 compañeros: “El...