Ayoub

3 ARGUMENTAR
3.1 Actividad 1: uso de conectores.
Lee el texto y cohesiónalo colocando cada conector en el lugar propiado:
en resumen; después; incluso; entonces; en primerlugar; sin embargo/aunque; y también;
a pesar de que; porque/ya que
La tarde en que llegamos a la ciudad no estábamos muy animados. Hicimos miles de cosas. Fuimos a visitar anuestro abogado, nos dirigimos a unos grandes almacenes, compramos varias cosas que necesitábamos para la nueva casa y los periódicos del día. No nos aburrimos en absoluto.
Tuvimostiempo para ir al cine. A la salida nos encontramos con un amigo. Empezó lo más divertido de la tarde. Nos contó tantos chistes que era imposible parar de reír. Llegamos a casacansadísimos. Estábamos contentos de haber tomado la decisión de trasladarnos a la ciudad.
La tarde en que legamos a la ciudad, a pesar de que no estábamos muy animados,
hicimos miles decosas. En primer lugar, fuimos a visitar a nuestro abogado, después
nos dirigimos a unos grandes almacenes, compramos varias cosas que necesitábamos
para la nueva casa y tambiénlos periódicos del día. En resumen, no nos aburimos en
absoluto.
Incluso tuvimos tiempo para ir al cine. A la salida del cine nos encontramos con un
amigo. Entonces empezó lomás divertido de la tarde, porque nos contó tantos chistes
que era imposible parar de reír. Llegamos a casa cansadísimos. Sin embargo, estábamos
contentos de haber tomado ladecisión de trasladarnos a la ciudad.
Quan va ser plantejada va rebre moltes crítiques, però els estudis que va fer Mojzsis parlen d'altres impactes de meteorits sobre la Terra.alsquals s'atribueix l'haver contribuït amb concentracions significatives d'altres elements i molècules químiques, on es van originar les macromolècules orgàniques i els coacervats.