ayuda de memoria
Páginas: 3 (504 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2013
Entrevista
La Ministra usó en la entrevista el término ley, cuando el texto aún no lo es. El Ministerio tiene un anteproyecto que, para quese convierta en proyecto de ley, necesita la aprobación del Consejo de Ministros. Para que sea ley requiere la aprobación de las comisiones congresales pertinentes y del Pleno para ser promulgado porel Ejecutivo. Mientras tanto las leyes del Profesorado, están vigentes. Haber presentado la propuesta como si fuese ley ha creado inseguridad en quienes están en la ley del profesorado e inducido aerror.
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La Ministra, al no poder dar información sobre algunos temas específicos que están aún en negociación, y declarar que se reemplazarán las dos leyes vigentes, ha generado incertidumbre en losprofesores de las dos leyes porque unos no saben qué ganarán y los otros qué perderán.
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Además, da como cierto que “la ley que presenta” la aprobará el Congreso tal como se ha preparado y, además,en un tiempo corto. La realidad muestra que no es así: las bancadas exigen supresiones o adiciones para apoyar favorablemente determinado proyecto de ley, colocándose en la agenda de acuerdo aprioridades concertadas políticamente; el Ejecutivo no puede de antemano decir que se aprobará el texto y que será inmediata. La experiencia de la aprobación de la Carrera Pública Magisterial evidencia lasconcesiones que se tuvieron que acordar para su aprobación, a pesar de la mayoría y experiencia política del gobierno y parlamento aprista.
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En conclusión la entrevista al decir que la ministra deeducación ha confirmado que la ley de la Carrera Pública Magisterial ha muerto y la ley de la Carrera del Profesorado también. Al no ser corregido este final impactó en los medios y en los políticos.
Ayuda de memoria
AYUDA MEMORIA.
No se sabe si la Ayuda Memoria del Ministerio de Educación era para apoyar una entrevista o para...
La Ministra usó en la entrevista el término ley, cuando el texto aún no lo es. El Ministerio tiene un anteproyecto que, para quese convierta en proyecto de ley, necesita la aprobación del Consejo de Ministros. Para que sea ley requiere la aprobación de las comisiones congresales pertinentes y del Pleno para ser promulgado porel Ejecutivo. Mientras tanto las leyes del Profesorado, están vigentes. Haber presentado la propuesta como si fuese ley ha creado inseguridad en quienes están en la ley del profesorado e inducido aerror.
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La Ministra, al no poder dar información sobre algunos temas específicos que están aún en negociación, y declarar que se reemplazarán las dos leyes vigentes, ha generado incertidumbre en losprofesores de las dos leyes porque unos no saben qué ganarán y los otros qué perderán.
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Además, da como cierto que “la ley que presenta” la aprobará el Congreso tal como se ha preparado y, además,en un tiempo corto. La realidad muestra que no es así: las bancadas exigen supresiones o adiciones para apoyar favorablemente determinado proyecto de ley, colocándose en la agenda de acuerdo aprioridades concertadas políticamente; el Ejecutivo no puede de antemano decir que se aprobará el texto y que será inmediata. La experiencia de la aprobación de la Carrera Pública Magisterial evidencia lasconcesiones que se tuvieron que acordar para su aprobación, a pesar de la mayoría y experiencia política del gobierno y parlamento aprista.
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En conclusión la entrevista al decir que la ministra deeducación ha confirmado que la ley de la Carrera Pública Magisterial ha muerto y la ley de la Carrera del Profesorado también. Al no ser corregido este final impactó en los medios y en los políticos.
Ayuda de memoria
AYUDA MEMORIA.
No se sabe si la Ayuda Memoria del Ministerio de Educación era para apoyar una entrevista o para...
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