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CONFIGURACIONES CULTURALES………3er Año
Prof. Delgado, Mónica; Rama, Edelma
2do Trabajo Práctico:
Guía de observación de la película “Una mujer llamada Nell”
1) Realiza un breve relato de lapelícula.
2) De acuerdo a la definición de familia y todo lo que ello implica en el sujeto infantil desde lo social:(preservación, trasmisión de valores, aprehensión de la cultura, enlacegeneracional, tradiciones, etc), ¿se puede aplicar a Nell? Fundamenta tu respuesta teóricamente.
3) Y tomando el mismo concepto desde el psicoanálisis: proveedora de gratificaciones afectivas básicas para lasubjetivación, bagaje de identificaciones que intervienen en la etiología individual y social, etc; ¿cómo dirías que se dieron o no en Nell? Fundamenta teóricamente.
4) FAMILIA- INSTITUCIÓN.
a-Modelos identificatorios como facilitadores u obturadores de los procesos de socialización. Explica teóricamente y ejemplifica desde la película.
b- Siendo la madre quién favorece y posibilita elpasaje del niño/a “de la naturaleza a la cultura” , ¿Cómo explicarías esto de acuerdo a lo que Nell recibió de su madre, ej.:EVADUR.
c- ¿Qué pasa desde la cultura con esta vida?
d- ¿De qué modo yen qué cuestiones intervienen los médicos en su mundo pre-establecido?¿Qué vuelve a aprehender? Explica
e- Teniendo en cuenta que el lenguaje está constituido por un sistema de signos ysímbolos, ¿pudo Nell construirlo?, ¿de qué modo?.
f- Teniendo en cuenta los conceptos del punto e, ¿podríamos decir que no se dio el conocimiento en Nell por falta del lenguaje?, al responder ésta preguntatenga en cuenta los procesos de desarrollo cognitivo según Piaget.
5) ¿Cómo explicaría los procesos de socialización en Nell? Desarrolle teóricamente.
6) Explica fundamentando teóricamente lossiguientes puntos:
(a) Detención del desarrollo social.
(b) Desarrollo del lenguaje.
(c) Alteración de la capacidad de abstracción.
7) Explica y ejemplifica los siguientes conceptos:...